传统游戏在现代儿童玩具设计中的交互拓展与创新应用

摘要

儿童在游戏中成长，游戏在儿童成长过程中的教育价值已得到大量实践和研究的证明。对于儿童尤其是幼儿来说，游戏不仅带给了他们极大的快乐，更使他们在玩游戏的过程中获得身心和谐的发展。近二三十年来，随着科技的进步和社会的发展，我国各地的儿童游戏都发生了很大的变化，在发展的同时，一些传统的游戏也随之慢慢遗失。尤其在城镇，传统游戏已远离孩子们的生活。越来越多的电脑、视频以及移动终端应用游戏侵占了孩子的时间。长期的独处和沉静在电脑游戏等单一化的游戏中，给孩子带来了很多肥胖、自闭、近视等等身心健康问题。而传统儿童游戏是由劳动人民创造并在民间广泛流传的游戏。它娱乐性强、易学易玩，更重要的是能带动起孩子的多方面感官，鼓励他们交流与运动，影响了很多代人的成长，是不可遗失的文化瑰宝之一。
　　 本文着重研究传统游戏的互动体验及其所满足的需求点，并提出将其中的交互方式进行拓展，运用到现代儿童玩具的设计中。针对传统游戏的内容和交互方式，分别从儿童用户的行为层和动机层去深入挖掘，即从儿童的身心成长需求去研究儿童日常行为，结合传统游戏的启示去设计互动游戏，让游戏变得更有趣味性，并更能鼓励儿童进行身体运动和情感的互动，同时还能兼顾传统文化的传承。
　　 笔者和团队在该方法的指导下，对“猫捉老鼠”的传统游戏进行了研究和交互拓展，在此基础上，设计并开发了一款“企鹅笨笨(I CATCH U!)”的交互游戏玩具。“企鹅笨笨”能够引导儿童进行全身互动，并且鼓励用户与伙伴们共同进行游戏，是一款新型的交互性玩具。

目录

摘要

图目录

表目录

第一章 绪论

1．1 研究的背景与现状

1．2 研究目的与意义

1．2．1 研究目的

1．2．2 传统游戏拓展到现代儿童玩具设计中的必要性和价值

1．3 研究团队及工作

1．4 研究流程与框架

第二章 文献综述

2．1 游戏的定义

2．2 儿童与游戏

2．3 传统游戏

2．4 传统游戏的凋零

2．5 传统游戏的价值

2．6 传统游戏文化分类和现状

2．7 互动设计研究领域

第三章 研究内容与方法

3．1 身体和感官交互

3．1．1 五官肢体和感官

3．2 儿童行为层和动机层

3．3 儿童心理学和社会学研究方法

3．3．1 儿童社会学研究方法

3．3．2 儿童心理研究方法

第四章 前期实验过程

4．1 实验计划

4．2 实验过程

第五章 传统游戏在现代儿童玩具研发中的应用案例

5．1 开发背景

5．2 目标用户群

5．3 产品概述

5．4 产品整体结构

5．5 机械部分

5．6 传感器

5．7 Arduino单片机等电路部分

5．8 软件实现

第六章 产品研究结果结果及测试

6．1 实验过程

6．1．1 实验目的

6．1．2 实验对象和试验场地

6．1．3 被试基本情况

6．1．4 实验步骤

6．1．5 实验结果

第七章 结论与展望

7．1 结论

7．2 未来工作

7．3 未来应用

附录A 硬件设计图

附录B 简要电路原理图

附录C Arduino源代码

附录D 企鹅笨笨Yeppy原型测试访谈记录问卷

参考文献

攻读硕士学位期间主要的研究成果

致谢