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【6h】

物理信息、关系信息和语义信息在形状认知中的作用探究

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摘要

1.前言

1.1.形状认知

1.1.1.形状认知能力的发展

1.1.2.关于形状的理论

1.2.图形的表征系统

1.2.1.双重编码系统:语义系统和表象系统

1.2.2.视觉表象系统的分离:客体表象系统与空间表象系统

1.2.3.两种表象认知风格:客体表象型和空间表象型

1.2.4.客体-空间表象和言语认知风格模型及测量

2.关于形状认知影响因素的研究设想

2.1.研究设计

2.2.实验材料设计

2.3.客体-空间表象和言语认知风格中文版问卷

3.访谈:随机曲线图形的信息特点

3.1.目的

3.2.方法

3.2.1.访谈对象

3.2.2.实验材料

3.2.3.实验步骤

3.3.结果分析

3.3.1.客体-空间表象与言语认知风格测量结果

3.3.2.图形特点报告结果

3.3.3.客体-空间表象与言语认知风格和形状特点报告特性的关系

3.4.小结

4.实验1:关于图形整体性和意义性的主观评价

4.1.目的

4.2.方法

4.2.1.被试

4.2.2.实验材料

4.2.3.实验步骤

4.3.结果分析

4.3.1.客体-空间表象认知风格

4.3.2.主观评价得分的描述统计结果

4.3.3.方差分析

4.4.综合分析及讨论

4.5.小结

5.实验2:内容点对形状轮廓再认的影响

5.1.目的

5.2.被试

5.3.实验材料

5.4.实验步骤

5.5.实验结果

5.5.1.客体-空间表象和言语认知风格

5.5.2.再认反应的描述统计结果

5.5.3.方差分析

5.6.综合分析及讨论

5.7.小结

6.实验3:高辨认难度的再认实验

6.1.目的

6.2.被试

6.3.实验材料及实验设计

6.4.实验结果

6.4.1.客体-空间表象和言语认知风格测量

6.4.2.再认绩效

6.5.综合分析及讨论

6.6.小结

7.总讨论

8.结论

参考文献

10.附录

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摘要

形状是客体识别和分类的重要信息,针对形状的认知研究是探索人类认知机制的一条有效途径。目前的形状研究主要关注于形状在客体识别中的作用,但对形状本身的定义却模糊不清,以致各理论无法统一。究其原因,是这些研究往往只把形状当作一种简单的物理属性,而忽视了形状信息的多重性。
  本研究认为,形状具有多层次的信息,人对形状的认知是随着多种信息加工能力的发展而逐步深化的,形状是客体表象系统、空间表象系统和语言系统共同加工的综合产物。在此假设的基础上,本研究设计了一个访谈、一个主观评价研究和两个再认实验研究,并用客体-空间表象和言语认知风格量表测量了每个被试的客体表象能力、空间表象能力和语言能力水平。访谈采用多名被试对大量随机曲线形状特点进行主观报告的方式,以直观了解形状所蕴含的信息类型及不同能力水平的被试对形状特点的认知差异;主观评价实验通过测量不同能力水平的被试对图形整体性、意义趋向性和意义明确性的感知强度,考察了不同类型的信息对形状主观认知的可能影响。再认实验一通过改变形状的内容信息,以考察各类信息及其加工系统在形状表征过程的不同作用;再认实验二通过比较不同能力水平的被试对形状细微变化的辨别绩效,以考察各类信息在形状精细表征中的相互作用。
  结论如下:
  1.形状包含了三种层次的信息——局部物理信息、关系信息和意义信息,这三类信息在形状的认识中是相互影响、相互作用的。局部物理信息是最基础的信息,关系信息有空间结构信息和语义结构信息等,它们是局部物理信息的粘合剂;意义信息有多种层次,它是一种更高层次的组织规则,它可以在更高层面上对前面两种信息进行了更深入的组织和加工。
  2.客体表象系统、空间表象系统和言语系统都对形状认知有影响,并且这三个系统在形状认知过程中是相互作用的,形状是这三种系统加工的综合产物。客体表象系统所表征的形状细节信息是形成形状精细表征的基础,空间表象系统所表征的空间关系信息和言语系统所表征的语义信息都能将细节信息有机地组合成整体,这两类信息是两种不同类型的结构。

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