休闲体育人才培养创新实验区的探索——以九龙山旅游度假区为例

摘要

为贯彻“十八大”精神，抓住我省社会经济发展战略机遇，构建高等学校体育院系与企业的合作，加强休闲体育专业人才与市场接轨的步伐，更好地为地方企业和用人单位培养社会需要的合格人才，同时也是为了大力提高休闲体育专业在校大学生的实践能力、动手能力和综合素质，培养学生的创新精神;推进平湖九龙山旅游度假区在全国的知名度，共享，优势互补，互利互惠，合作共赢”的原则，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的休闲体育应用型人才，以九龙山旅游度假区为创新实验区，构建休闲体育专业实践方案。
　　 本文以休闲体育人才培养特征和“校企结合”为创新实验区的理论依据、通过查阅资料，对休闲体育专业培养目标、基本规格进行分析，了解目前我国高校体闲体育专业培养目标千篇一律，缺少个性，认为在制定休闲体育专业培养目标时，应该根据高校自身特点，所处地域特色制定休闲体育专业培养目标。
　　 另外，文章还通过对休闲体育发达国家美国的高尔夫人才培养模式、马术人才培养模式进行分析，了解美国对于高尔夫人才培养和马术人才培养的特点是:以理论知识为基础，增强实践能力的培养，培养具备多方面能力的人才，同时加大与企业合作，针对市场需求培养人才。
　　 最后，通过在九龙山旅游度假区实践考察，结合休闲体育人才培养特征，以九龙山高尔夫俱乐部、九龙山马术俱乐部、九龙山乐满地水上服务公司三个发展较为成熟的俱乐部为创新实验区的实践地点，优化实践内容、明确实践目标，有效的为休闲体育人才培养实践方案提出富有建设性的设想，来确保培养高素质、强能力的休闲体育人才。

目录

声明

致谢

摘要

1 问题的提出

1．1 研究背景

1．2 研究意义

2、国内外研究现状

2．1 相关概念研究

2．1．1 休闲体育

2．1．2 体育人才的概念

2．1．3 休闲体育人才的概念

2．1．4 人才培养模式的概念

2．1．5 休闲体育人才培养

2．2 国内外研究现状

2．2．1 美国休闲体育专业培养现状

2．2．2 我国休闲体育人才培养现状

2．3 小结

3、研究方法

3．1 研究对象

3．2 研究方法

3．2．1 文献资料法

3．2．2 实地考察法和访谈法

3．2．4 逻辑分析法

4、研究结果与分析

4．1 休闲体育人才培养创新实验区的基础理论研究

4．1．1 休闲体育人才培养特征

4．1．2 校企结合理论研究

4．2 发达国家休闲体育人才培养的研究——以高尔夫和马术为例

4．2．1 美国高尔夫人才培养模式研究

4．2．2 美国马术人才培养模式研究

4．2．3 小结

4．3 休闲体育人才培养创新实验区的实证研究

4．3．1 休闲体育人才培养创新实验区的培养目标

4．3．2 休闲体育人才培养创新实验区的基本规格

4．3．3 小结

4．4 休闲体育人才培养创新实验区实践方案的构建

4．4．1 实践目的

4．4．2 乐满地水上乐园实践方案

4．4．3 高尔夫练习场实践方案

4．4．4 马术俱乐部实践方案

5 结论与建议

5．1 结论

5．2 建议

6 存在的问题

参考文献

附录