声明
致谢
摘要
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 自我效能理论
1.2.1 自我效能理论的来源与概念
1.2.2 自我效能理论的健康意义及机制
1.2.3 自我效能理论和方法在健康研究中的应用
1.3 自我效能理论在饮食干预中的应用现状研究
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
1.4 研究的目的和意义
2 研究内容
2.1 中学生果蔬摄入行为阶段及自我效能现状
2.2 干预内容的设计及制作
2.2.1 健康主题动漫视频播放
2.2.2 健康饮食讲座视频播放
2.2.3 健康饮食口袋书发放
2.2.4 小组讨论
2.2.5 健康主题罴板报制作比赛
2.2.6 知识竞赛
2.2.7 健康作品制作大奏
2.2.8 自我监督卡填写
2.2.9 经验分享
2.3 干预措施的开展
2.4 中学生果蔬摄入行为变化的影响因素路径
2.5 中学生果蔬摄入行为干预效果评价
3 研究方法
3.1 文献回顾法
3.2 专题小组讨论法
3.3 实验流行病学研究法
3.4 数理统计法
3.5 技术路线
4 研究结果
4.1 基本结果
4.1.1 中学生人口学特征
4.1.2 中学生行为阶段水平
4.2 中学生果蔬摄入行为阶段的干预效果分析
4.2.1 商中生果蔬摄入行为阶段交化情况
4.2.2 初中生果蔬摄入行为阶段变化情况
4.3 中学生果蔬摄入行为自我效能干预效果分析
4.3.1 高中生果蔬摄入自我效能变化情况
4.3.2 初中生果蔬摄入自我效能变化情况
4.4 中学生果蔬摄入行为变化方向的影响因素研究
4.5 中学生果蔬摄入行为与自我效能等因素干预前后的内在关系研究
4.5.1 结构方程模型构建
4.5.2 结构方程模型的初次评价
4.5.3 结构方程模型修正
4.5.4 修正后模型的解释
4.6 干预措施的满意度
4.6.1 漫画满意度
4.6.2 动漫满意度
4.6.3 讲座满意度
5 讨论与建议
5.1 讨论
5.1.1 中学生果蔬摄入行为的干预效果分析
5.1.2 中学生果蔬摄入行为自我效能感的干预效果分析
5.1.3 中学生果蔬摄入行为干预模型的评价
5.1.4 中学生果蔬摄入干预方案的评价
5.2 建议
5.2.1 完善干预方案
5.2.2 调整后续分析方向
6 结论
7 创新性与局限性
7.1 创新性
7.2 局限性
参考文献
附录
作者简历