基于流媒体技术的计算机实训网络课程的设计与实现

摘要

在国家的大力扶持下，中等职业教育发展已进入快车道。职业教育在着力培养高技能人才同时，更重要的是努力培养学生自主学习、协作学习的潜在能力，并激发其创造活力和创业热情。网络教育在教育形式和传播方式上都是一个革命性的开始。职业学校对网络教学的需求不是求大贪全，而是要有明确的针对性，注重专业能力的培养。我们需要一个高效、精简、实用的实训网络课程。 在国家十一五课题“职业学校实训课程的开发与实践研究”的背景下，作者阅读了网络课程和视频教学领域相关文献。通过对现有实训网络课程实际实施情况进行分析，结合网络课程开发关键技术，以现代教育理论为指导，设计并实现了“基于流媒体技术的计算机实训网络课程”。系统设计的指导思想注重自主学习，协作学习环境设计、注重基于网络的教学策略设计。系统设计目标是利用网络平台进行个性化导学，使学生进行纵向对比，看到进步，增强自信。 论文内容及主要工作如下： 1.介绍了本文的研究背景，论述了国内外网络课程开发的研究现状，分析了职业教育网络课程中存在的现实问题。 2.结合学习理论、课程理论和教学设计理论对目前职业教育的教学模式进行探究。 3.论述流媒体技术的发展过程，对局域网中流媒体的实际应用进行研究，重点分析swf、fly流媒体格式的制作以及将占用空间较大的avi视频转换为流媒体格式的。 4.从系统需求入手，提出了一个基于流媒体技术和ASP技术的实训课程网络平台。系统从流媒体教学资源的制作、上传、浏览和下载；教学资源的管理；讨论交流等方面加以考虑，设计了资料显示、教师管理、资料管理、讨论交流等功能模块。 5.设计了该平台的功能模块，分析了实现这些模块的关键技术。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章引言

1.1系统的开发背景与调查分析

1.2网络课程的现状

1.2.1国外网络课程研究现状

1.2.2国内网络课程研究现状

1.3主要研究工作

1.4论文的结构

第二章理论依据和职业教学模式探究

2.1理论依据

2.2职业教育教学模式

第三章系统需求分析

3.1需求分析

3.2系统设计目标

3.2.1良好的学习导航系统

3.2.2便捷的常用检索

3.2.3直观的视频教学

3.2.4和谐的网上学习环境

3.2.5知识拓展环节

3.2.6实时交互功能

3.2.7多媒体集成

3.3系统设计原则

3.3.1实效性

3.3.2技术的标准性和先进性

3.3.2保证质量的安全可靠性

3.3.4系统体系的强伸缩性

3.3.5高度的可维护性

第四章系统的技术框架

4.1系统的开发环境

4.1.1硬件环境

4.1.2软件环境

4.1.3 Internet信息服务器(IIS)

4.2系统的开发技术

4.2.1流媒体(StreamingMedia)技术

4.2.2 ASP技术

4.2.3 Web的数据挖掘

4.3系统的开发工具

4.3.1 Adobe Captivate(Flash屏幕录制软件)

4.3.2网络交互开发环境Flash MX 2004

4.3.3 VBScript

4.3.4 Dreamweaver MX 2004

第五章系统总体结构和数据库的设计

5.1教学设计

5.1.1学生特征分析

5.1.2设计合适的学习模式

5.1.3分析教学内容，确定教学目标

5.1.4收集与制作素材

5.2系统总体设计

5.2.1系统功能描述

5.2.2系统功能模块分析

5.3数据库设计与建立

5.3.1数据库需求分析

5.3.2数据库逻辑结构设计

5.3.3连接数据库

第六章系统实现

6.1主要界面及相关代码分析

6.1.1资料显示模块

6.1.2教师管理模块

6.1.3资料管理模块

6.1.4讨论咨询交流模块

6.1.5其他功能模块

6.2系统安全性能分析

6.2.1 SQL注入漏洞防范

6.2.2非脚本映射的文件扩展名的使用

6.2.3将Acsess数据库放在网站外部

第七章总结与设想

7.1总结

7.2进一步工作的设想

参考文献

致谢

附录