浅谈视觉设计专业在中职教育中的构建

摘要

新中国成立以来特别是改革开放以来，中国职业教育从小到大，取得了长足发展，基本上形成了自己的体系，积累了许多宝贵的经验。而今，职业教育的发展已经得到了社会的高度重视，是各类教育中与经济联系最紧密、最直接的教育，成为把科学技术转化为现实生产力的桥梁。
　　 伴随着视觉设计行业的不断成熟与发展，视觉设计逐渐作为一项专业慢慢地走进了课堂。近几年，在中等职业学校中也开设了视觉设计教育课程。作为一门新兴专业，将如何发展得更科学、更成熟呢?我认为最重要的是秉承“找出规律、理论研究、根据特色”的原则，针对中等职业学校学生的情况对课程的设置进行正确的定位。
　　 由于是新兴专业，在教学和专业建设上，无现成的程式可依。因此，在课程设置、学时分配、实习实训等内容上，应该结合特殊的专业方向及培养目标，制定出具有科学性、针对性的教学计划和大纲。并根据市场的要求和中职教育的要求，对课程进行细化，反复地调整、整合。具体的内容包括:对教学内容和教学模式改革的思考、学时比例的科学配置、课程开设的顺序、弹性课程的开发等等。我认为在中职教育中视觉设计教育课程的开发，是一项极其复杂的综合性科学研究。所以，文章以这一问题为研究的主线，从多种角度进行阐述。

目录

文摘

英文文摘

声明

序言

第一章 培养目标

第二章 我国中职教育中视觉设计教育课程的方向与方式定位

第三章 根据专业教学需求，科学合理地构建课程体系，制定和完善教学大纲

第四章 关于中职视觉设计课程中实训课程的设置

第五章 课程开发和课程体系构建中要注意的几个问题

第六章 国外职业教育课程设置的特点

结语

参考文献