天津市高校民族传统体育专业开设体育养生方向的研究

摘要

随着国民物质生活质量的大幅提升,我国已步入全民养生时代。“健康第一”理念深入人心,养生已不再是中老年的专利,人们的养生需求正在强烈释放,养生产业亦成为极具发展潜力的朝阳产业。体育养生作为我国传统养生的重要组成部分受到人们广泛重视,社会对体育养生人才的需求越来越强烈。天津作为武术之乡,有悠久的体育文化底蕴,但到目前为止,天津高校民族传统体育专业尚未培养体育养生专门人才,为促进民族传统体育专业的发展,使得天津市高等体育院校的专业方向与社会需求相适应,所以选择研究此课题。本课题通过文献研究法、问卷法、访谈法、统计等方法,根据人本主义课程理论、泰勒课程构建理论、马斯洛需求层次理论等相关理论,对天津高校民族传统体育专业开设体育养生方向进行研究。研究结果表明:1.随着快速改变的生活方式,国民对体育养生专门人才的需求也日益强烈,为推动体育养生传承和民族传统体育文化的发展,天津市高校民族传统体育专业开设体育养生方向课程是非常必要的。2.以社会对体育养生专门人才的需求为标准,是天津市高校民族传统体育专业中体育养生方向的设置的重要原则,应强调对体育养生健身指导、教学等方面知识和技能的培养。3.高校民族传统体育专业体育养生方向课程设置应以需要评估模式确定体育养生的课程目标,在课程内容的选择中要保证民族传统体育概论、传统体育养生学等基础理论和五禽戏、易筋经、太极拳等基础技能课程的基础地位,同时使课程内容贴近生活,并且与学生和学校相适应;在课程内容的组织上要保证组织的连续性、顺序性和整合性,在课程实施中要坚持科学性、主体性和开放性的原则,综合运用多种教学模式以保证养生课程的有效性,在课程评价中,运用多种评价模式,严格遵循评价设置的基本步骤。

目录

摘要

Abstract

1 导论

1.1 选题缘由

1.2 相关概念的界定

1.2.1 养生

1.2.2 体育养生

1.2.3 专业与专业方向

1.3 文献综述

1.3.1 体育养生作用研究

1.3.2 体育养生文化的相关研究

1.3.3 民族传统体育专业课程相关研究

1.3.4 民族传统体育专业开设体育养生方向课程的相关研究

1.4 研究方法

1.4.1 文献研究法

1.4.2 问卷法

1.4.3 访谈法

1.4.4 统计方法

2 本研究的理论基础

2.1 马斯洛需要层次理论

2.2 泰勒课程理论

2.3 人本主义课程理论

3 天津市高校民族传统体育专业开设体育养生方向必要性分析

3.1 随着生活方式的变革,我国进入全民养生时代

3.1.1 生活方式变革,“健康第一”理念深入人心

3.1.2 我国已经进入全民养生时代

3.1.3 未富先老社会养生乱象丛生

3.2 非物质文化遗产——民族传统体育文化的传承需要大批专业人才

3.2.1 非物质文化遗产的保护推动了传统体育的传承和发展

3.2.2 体育总局对体育养生文化的研究和推广

3.2.3 中华民族传统体育文化的传承需要大批专业人才

3.3 培养体育养生人才是天津市高校改革的需要

3.3.1 深化民族传统专业改革的首要任务是培养社会需要的人才

3.3.2 各高校民族传统体育专业培养目标和课程设置情况

4 天津高校民族传统体育专业开设体育养生方向的可行性分析

4.1 师资队伍

4.2 场馆条件

4.3 图书文献

4.4 办学基础与经验

4.5 小结

5 天津市高校民族传统体育专业体育养生方向课程的构建

5.1 体育养生方向人才培养的课程目标

5.1.1 以人本主义理论为基础确定课程目标

5.1.2 以需要评估模式确定课程目标

5.2 体育养生方向人才培养的课程内容

5.2.1 课程内容选择的准则

5.2.2. 课程内容组织的原则

5.2.3 课程内容的类型

5.3 体育养生方向人才培养的课程实施

5.4 体育养生方向人才培养的课程评价

6 结论

参考文献

附录

致谢