专科学生社会支持、应付方式与坚韧人格的特点及关系研究

摘要

大学生心理健康问题是当前社会关注的问题,而影响学生的心理健康却有很多因素。良好的社会支持是影响大学生成就获得与人际和谐的重要因素,对维持良好情绪体验和身心健康有重要意义。应付方式是人类处理应激、调节情绪的心理维护方法,对心理健康起到了重要保护作用。另外,作为一种能够维持心理健康和可以阻抗应激的积极人格特质----坚韧人格的重要作用越来越引起学者们的关注。国内对于坚韧人格的研究成果并不丰富,对于大学生中的专科学生这一特殊群体的研究也更少。故本研究以666名专科学生为研究对象,以《社会支持评定量表)》、《应付方式量表》和《大学生坚韧人格评定量表》为研究工具,调查分析专科学生社会支持、应付方式与坚韧人格的特点及关系,为专科学生在校期间开展心理健康教育、提高其心理健康水平提供一些相关的理论和实践依据。本研究得出如下结论:1.专科生的社会支持及各维度在性别、年级、生源、独生子女、家庭经济收入变量上差异显著。2.专科生的坚韧人格及各维度在性别、专业性质、独生子女、家庭经济收入变量上差异显著。3.专科生的应付方式及各维度在性别、专业性质、年级、政治面貌、家庭经济收入变量上差异显著。4.社会支持与坚韧性人格相关;坚韧人格与成熟应对方式呈正相关,与混合、非成熟应对方式呈负相关;社会支持度与成熟应对方式呈正相关,与混合、非成熟应对方式呈负相关。5.社会支持对坚韧人格有显著预测作用;社会支持对不同应付方式(成熟、混合、不成熟应付方式)有显著预测作用;坚韧人格对不同应付方式(成熟、混合、不成熟应付方式)有显著预测作用。6.坚韧人格部分中介了社会支持对于不同应付方式(成熟、混合、不成熟应付方式)的影响。

目录

摘要

Abstract

1 引言

2 研究综述

2.1 社会支持

2.2 应付方式

2.3 坚韧人格

2.4 社会支持、应付方式与坚韧人格的关系研究现状

3 问题的提出和研究假设

3.1 问题的提出

3.2 研究假设

4 研究方法

4.1 研究对象

4.2 研究工具

4.3 研究过程

4.4 数据处理

5 研究结果与分析

5.1 专科生社会支持、应付方式和坚韧人格的人口统计学分析

5.2 专科生社会支持、应付方式和坚韧人格的相关

5.3 变量之间的回归分析

5.4 坚韧人格的中介作用分析

6 讨论

6.1 专科生社会支持、应对方式与坚韧人格的人口统计学特点分析

6.2 专科生社会支持、应对方式与坚韧人格的相关分析

6.3 专科生社会支持、应对方式与坚韧人格的关系研究

7 结论

8 研究中的不足和改进

9 参考文献

附录

后记