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学位论文的主要创新点
引言
第一章 大学生就业观存在的问题与思想政治教育的关系
1.1 消极择业观表现
1.1.1 社会价值观念淡化
1.1.2 功利主义倾向较为突出
1.1.3 职业风险意识弱化
1.1.4 择业高期望值久居不下
1.1.5 诚信意识明显缺乏
1.1.6 创业意识、创业精神、创新能力不足
1.2 复杂就业心理
1.2.1 困惑或焦虑心理
1.2.2 自卑心理
1.2.3 盲目从众心理
1.2.4 功利攀高心理
1.2.5 依赖心理
1.3 择业竞争力不强,缺乏职业生涯规划
1.4 思想政治教育与大学生就业指导的关系
1.4.1 思想政治教育与大学生就业指导的一致性
1.4.2 思想政治教育与大学生就业指导相互促进、不可分割
1.4.3 大学生就业指导可以丰富思想政治教育的理论和实践
1.5 充分发挥思想政治教育在大学生就业指导中的重要作用
1.5.1 帮助大学生了解国家的就业政策
1.5.2 有效引导大学生树立正确的择业观和就业观
1.5.3 培养和提高大学生良好的就业心理素质
1.5.4 清除大学生择业过程中不良思想的侵蚀
1.5.5 教育大学生自觉践行社会主义职业道德
第二章 新形势下大学生就业指导中思想政治教育存在的问题
2.1 思想政治教育的内容针对性不强
2.2 思想政治教育的方法陈旧、单一
2.3 思想政治教育队伍的总体素质偏低
2.4 思想政治教育的理论研究和实践探索不足
2.5 大学生就业指导与思想政治教育割裂的现象仍然存在
第三章 构建大学生就业指导中的思想政治教育有效机制
3.1 完善大学生就业指导中思想政治教育的内容体系
3.1.1 突出理想信念教育,帮助大学生树立正确的就业观
3.1.2 加强就业形势政策教育
3.1.3 加强诚信教育和团结协作教育
3.1.4 开展职业生涯规划教育
3.1.5 创业教育
3.1.6 加强心理健康教育,培养大学生健康的心理素质
3.2 创新大学生就业指导中思想政治教育的方法
3.2.1 集体教育和个别教育相结合
3.2.2 显性教育和隐性教育相结合
3.2.3 日常教育和就业教育相结合
3.2.4 家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育相结合
3.3 开发大学生就业指导中思想政治教育的新载体
3.3.1 运用校园传媒,提高教学效果
3.3.2 加强实践教学,增强就业竞争力
3.4 加强就业指导教师队伍建设
3.4.1 高校就业指导教师应该具备的素质
3.4.2 建立一支专业化、高水平的就业指导教师队伍
3.5 优化大学生就业指导中思想政治教育的环境
3.5.1 优化家庭环境
3.5.2 优化校园文化
3.5.3 优化社会环境
结束语
参考文献
发表论文和参加科研情况说明
致谢