全面推进依法治国进程中的大学生道德教育研究

摘要

大学生的道德教育是思想政治教育的一个重要方面，做好大学生的道德教育工作，是思想政治教育的题中应有之义。大学生道德教育的主要任务是使大学生融入社会，使大学生了解和服从社会的道德行为规范，并使个人的价值取向与社会核心价值取向一致。
　　在全面推进依法治国，为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而奋斗的新的历史时期，高等教育也应努力做到与时俱进，按照全面推进依法治国战略的要求，培养大学生的法治意识，使大学生既知法、懂法、守法，又具有高尚的道德情操。
　　本论文探讨了在全面推进依法治国历史时期，大学生道德教育所面临的一些问题，厘清全面推进依法治国与大学生道德教育之间的内在关系。并从相关概念入手，明确全面推进依法治国战略对大学生道德教育的要求及意义，并对这一时期大学生道德教育的现状及存在问题的原因加以分析。在此基础上，探寻适合全面推进依法治国历史时期大学生道德教育的途径，包括遵循大学生道德教育的原则;丰富大学生道德教育的内容;改进大学生道德教育的方法;改善大学生道德教育的环境等方面。通过探索研究，期待大学生道德教育的实效性不断提高。

目录

声明

摘要

导论

一、问题提出

二、国内外研究现状

(一)国内研究综述

(二)国外研究综述

三、研究意义与方法

(一)理论意义

(二)实践意义

(三)研究方法

第一章 全面推进依法治国与大学生道德教育概述

1．1 相关概念

1．1．1 依法治国

1．1．2 道德教育

1．1．3 大学生道德教育

1．2 全面推进依法治国战略与大学生道德教育

1．2．1 法治对大学生道德教育的保证作用

1．2．2 大学生道德教育对法治的滋养作用

1．2．3 全面推进依法治国对大学生道德教育提出的新要求

1．3 全面推进依法治国战略对大学生道德教育的意义

1．3．1 有利于丰富大学生道德教育内涵

1．3．2 有利于提高大学生法治意识与道德教育自觉

1．3．3 有利于高校实现自身的道德教育使命

第二章 全面推进依法治国进程中大学生道德教育的现状及原因分析

2．1 全面推进依法治国进程中大学生道德教育取得的成绩

2．1．1 德治观念与法治观念深入人心

2．1．2 高校道德教育与法治教育相统一的理念有所增强

2．1．3 大学生坚持道德高线与法治底线的意识不断提高

2．2 全面推进依法治国进程中大学生道德教育存在的问题

2．2．1 大学生道德教育的内容有待丰富

2．2．2 大学生道德教育的方法有待创新

2．2．3 大学生道德教育的环境有待优化

2．3 全面推进依法治国进程中大学生道德教育存在问题的原因分析

2．3．1 社会对大学生道德教育的影响

2．3．2 部分高校的思政队伍建设有待提高

2．3．3 大学生道德教育与法治教育相结合研究不足

第三章 全面推进依法治国进程中大学生道德教育的路径选择

3．1 在全面推进依法治国进程中进一步遵循大学生道德教育的原则

3．1．1 坚持道德教育与法治教育相辅相成原则

3．1．2 坚持内化与外化相结合原则

3．1．3 坚持课堂教育与自我教育相结合的原则

3．2 在全面推进依法治国进程中进一步丰富大学生道德教育的内容

3．2．1 深化道德高线与法律底线相结合教育

3．2．2 强化大学生社会责任意识教育

3．3 在全面推进依法治国进程中进一步改进大学生道德教育的方法

3．3．1 道德教育模式由教师单向灌输转换为双向平等交流

3．3．2 道德教育途径应该课内学习与课外实践相结合

3．3．3 教学过程融合互联网、大数据等信息技术

3．4 在全面推进依法治国进程中进一步改善大学生道德教育的环境

3．4．1 社会环境应体现道德与法治的统一

3．4．2 学校环境应体现道德与法治的统一

3．4．3 家庭环境应体现道德与法治的统一

结语

参考文献

发表论文及参加科研情况说明

致谢