项目管理在心理健康标准化建设中的应用研究

摘要

项目管理由于在20世纪中期第二次世界大战中的成功应用而受到了重视，并在工业项目的应用中迅速发展起来的一种现代管理技术。当前项目管理已经在全球各个管理领域得到广泛应用并且成效显著，但是将其应用于高校心理健康教育研究的还不多见。对比项目管理的理念和方法，高校心理健康标准化建设应借鉴项目管理的成功经验，进行系统分析，统筹规划，实施科学管理，为广大学生营造一个积极向上、活泼健康的学习环境。
　　本文从项目管理的角度探讨高校心理健康标准化建设问题。在分析我国高校心理健康教育的大背景，对比国内外心理健康教育的发展状况基础上，总结我国心理健康教育方面存在的问题与差距，指出高校进行心理健康标准化建设的意义。通过引入项目管理的要素、过程及项目的生命周期理论，探讨将项目管理技术方法运用到高校心理健康教育标准化建设过程中的可行性，并以某高校大学心理健康教育中心标准化建设为例，对高校心理健康标准化建设项，目进行了方案设计、实施与评价验收，通过实例论证高校积极推行心理健康标准化建设的必要性和可行性。
　　综上，本文采用理论与实证相结合的研究方法，将项目管理的技术方法应用于对高校心理健康教育标准化建设过程中，一方面拓展了项目管理的研究领域，另一方面，也为高校心理健康教育标准化建设的积极推进提供了新的研究方法与技术。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

1．1 研究背景

1．2 国内外高校心理健康教育研究现状

1．3 研究的目的和意义

1．4 研究内容、方法及研究路径

1．5 本章小结

第二章 相关基本理论概述

2．1 项目及项目管理的相关概念

2．2 项目管理过程

2．3 项目管理发展

2．4 心理健康教育标准化建设起因

2．5 心理健康教育工作标准及解决方法

2．6 本章小结

第三章 大学心理健康标准化建设项目概况

3．1 项目背景

3．2 项目的申报

3．3 项目实施方案

3．4 项目评价

3．5 本章小结

第四章 大学心理健康标准化建设项目执行

4．1 项目工作分解结构

4．2 项目团队组成

4．3 项目的组织保障

4．4 项目的场地保障

4．5 项目过程与资金管理

4．6 项目绩效目标管理

4．7 项目的风险控制

4．8 本章小结

第五章 大学心理健康标准化建设项目验收

5．1 心理健康标准化建设成果

5．2 心理健康标准化建设验收

5．3 心理健康标准化建设总结

5．4 本章小结

6．1 基本结论

6．2 研究局限

6．3 展望

参考文献

发表论文和参加科研情况

附录

致谢