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声明
第一章绪论
1.1研究背景和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2研究意义
1.2文献综述
1.2.1 国外高校体育课实行俱乐部制教学模式的发展现状
1.2.2 我国高校公共体育课实行俱乐部制教学模式的现实探索
1.2.3 国内外学者关于高校体育课实行俱乐部制教学模式的理论研究
1.3 研究对象与方法
1.3.1 研究思路
1.3.2研究对象与范围
1.3.3研究方法
第二章 高校公共体育课实行俱乐部制模式的理论阐释
2.1有关概念的界定
2.2高校公共体育课实行俱乐部制模式的理论
2.2.1 贯彻“以人为本”的教育理念,全面发展素质教育
2.2.2 符合终身教育可持续发展的理论
2.2.3满足个性化教育的理论
2.2.4满足以大学生身心发展的规律为依据
第三章 国内外高校公共体育课实行俱乐部制教学模式发展现状的比较研究
3.1 国内外高校俱乐部体育教学的指导思想
3.2国内外高校俱乐部的性质和培养目标
3.3 国内外高校俱乐部制教学的实施状况
3.4 国内外高校俱乐部制教学的客观条件
3.5 国内外高校体育俱乐部的资金来源
第四章 山东高校公共体育课实行俱乐部制教学模式的现状分析
4.1 山东高校公共体育课实行俱乐部制教学模式现状的分析
4.2青农大公共体育课实行俱乐部制教学模式现状的个案剖析
4.3 山东省高校公共体育课实行俱乐部制模式存在的问题
第五章高校公共体育课实行俱乐部制模式的结论与建议
5.1 结论
5.2建议
5.2.1 实施创新教育,转变教育思想
5.2.2加强场地设施建设,提高使用效率
5.2.3筹集管理好体育俱乐部的经费
5.2.4选聘教练员问题
5.2.5依据本校实际,确立俱乐部制教学模式的形式
5.2.6对学生加强宣传教育,改变学生参加俱乐部的观念
5.2.7在课程设置上,以学生为主体
5.2.8 健全规章制度,妥善处理体育俱乐部活动过程中的各种矛盾
参考文献
发表论文和科研情况说明
附 录
致 谢