高校经济困难学生资助管理模式研究与信息系统实现

摘要

本论文研究的领域是高校学生工作中的帮贫助学工作。拟解决该项工作中面临的二大主要理论问题，即经济困难学生的管理决策问题和国家助学贷款的管理问题。同时研发信息系统对本文的理论研究提供实验环境和实际的解决方案。 在系统论、决策理论和BPR理论的指导下，首先分析了经济困难学生管理中存在的问题，指出了表象性问题的根源在于政策局限和管理模式的缺陷。然后提出了资助的二重本质属性，即保障教育公平性和促进学生发展性。在这个基础上，进一步提出了基于学生自主意愿的资助管理模式，并就管理决策流程进行了再造，引进了及时反馈和资助评价功能，从而理顺了执行机制，兼顾了效率和公平。在这一新的资助管理模式框架下，进一步地讨论了国家助学贷款的管理模式问题，并在风险管理理论的指导下，针对当前国家助学贷款还贷高违约率的情况，全面地分析了学生违约风险产生的背景、原因和对银行、学校和学生本人带来的危害。并基于对学生违约风险产生的原因分析，从思想上、实践上、管理上和应急上提出了有针对性的解决方案。 提出建立信息系统，通过定期回访和还款提醒来建立学生还贷的稳定心理和帮助学生避免非主观因素造成的违约风险的思路在国内尚属首创。同时关于风险管理的研究成果在西南交大最先应用，为其连年保持100％的高还贷率做出了一定的贡献。 本论文研发了信息系统作为对理论研究的实验载体和实际的解决方案，就帮贫助学的管理决策、助学贷款、风险管理等方面提供了全面的支持，该信息系统是目前国内第一套真正较为成熟的经济困难学生管理系统。

目录

文摘

英文文摘

声明

第1章绪论

1.1高校经济困难学生管理问题综述

1.1.1经济困难学生的产生背景

1.1.2高校经济困难学生的含义

1.1.3经济困难学生资助政策体系

1.1.4经济困难学生资助管理存在的问题

1.2研究意义

1.3研究内容范围

1.4研究目标

1.5技术路线

1.6本研究的创新性

第2章相关理论基础与研究方法

2.1系统理论

2.1.1理论基础

2.1.2在本研究中的地位和应用

2.2决策理论

2.2.1理论基础

2.2.2在本研究中的地位和应用

2.3业务流程再造

2.3.1理论基础

2.3.2在本研究中的地位和应用

2.4风险管理理论

2.4.1理论基础

2.4.2在本研究中的地位和应用

2.5信息技术与管理决策

2.6研究方法设计

2.6.1经济困难学生管理系统研究框架

2.6.2研究方法设计—访谈法

2.6.3研究方法设计—实验法

第3章高校经济困难学生的资助管理模式现状与国内外研究进展

3.1当前的资助理念

3.3.1教育部关于资助经济困难学生意义的解说

3.3.2学生工作者们普遍存在的工作思路

3.2当前的资助内容体系

3.3当前的资助管理流程

3.4当前面临的主要问题

3.4.1管理决策中存在的问题

3.4.2国家助学贷款工作现状和问题

3.4.3还贷风险管理方面的现状和问题

3.5国外资助管理模式的借鉴意义

3.6国内的主要研究进展

3.6.1高校经济困难学生管理决策的研究状况

3.6.2高校学生信用评估与还贷风险预警的研究状况

第4章高校经济困难学生的资助管理模式研究

4.1经济困难学生资助的性质

4.1.1经济困难学生资助的二重性

4.1.2当前主要的资助形式和资助定位

4.2基于资助需求的困难学生资助理念

4.3重视学生自主意愿的资助管理模式

4.4资助管理决策过程研究

4.4.1影响决策的因素

4.4.2决策管理流程再造

4.4.3决策反馈和评价机制

4.5国家助学贷款管理系统设计

4.5.1系统设计目标

4.5.2国家助学贷款管理系统架构

4.5.3国家助学贷款审批流程设计

4.6助学贷款还贷风险控制策略分析

4.6.1部分贷款学生违约的成因分析

4.6.2对助学贷款还贷风险的重新界定

4.6.3控制助学贷款还贷风险的策略分析

4.6.4风险控制策略总结

4.7高校经济困难学生资助管理模式总结

第5章高校经济困难学生管理系统实现

5.1学生工作信息化管理系统顶层设计

5.1.1系统概览

5.1.2基于基础平台与模块化的架构体系

5.1.3面向服务开发的技术架构

5.2学生工作信息化管理系统基础平台实现

5.2.1用户架构

5.2.2模块化

5.2.3权限体系

5.2.4学生基础信息管理

5.2.5学生成长信息管理

5.3高校经济困难学生管理系统实现

5.3.1经济困难学生管理系统

5.3.2国家助学贷款管理系统

5.3.3还贷风险控制管理系统

5.4《易为国家助学贷款管理系统》的实验和使用情况

5.4.1系统实验与改进情况

5.4.2系统的相关统计数据

5.4.3目前已经采用本系统的高校

5.4.4著作权证书

结论

一、几点结论

二、展望与建议

致谢

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文