以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设研究——以成都地区主要高校为例

摘要

“社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。”社会主义核心价值体系,是社会主义意识形态大厦的基石,是社会主义文化建设的根本,高校是社会主义先进文化建设的重要阵地,是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉,开展以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设研究具有重要的理论意义和现实的应用价值。本文主要从实证调查和实践模式两方面进行论证、探索。
　　 从实证调查看,当前大学生对于社会主义核心价值体系主要内容、基本精神、地位作用认知严重不足,对于高校校园文化建设主体诉求强烈,需求途径多样,整体评价不高。调查结果表明,加强开展社会主义核心价值体系教育和高校校园文化建设,尤其是加强开展以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设已是迫在眉睫、刻不容缓。以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设是社会主义先进文化建设的内在要求,是高校校园文化健康发展的根本保证,是加强学生思想政治教育的迫切需要。
　　 从实践模式看,以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设,应当坚持方向性与科学性相统一、主导性与多样性相统一、继承性与创新性相统一的原则。在此前提下,做到“紧扣第一课堂主渠道、拓展第二课堂主阵地、加强校园环境文化建设”,措施是关键、核心在队伍。因此,一是要加强思想政治理论课教师队伍建设,进一步发挥思想政治理论课教师参与校园文化建设的作用;二是要加强辅导员队伍建设,进一步增强辅导员运用社会主义核心价值体系指导实际工作的能力;三是要加强学生干部队伍建设,进一步突出学生干部在校园文化建设中的主体地位。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 研究意义

1．1．1 总结既有成果

1．1．2 厘清学理依据

1．1．3 建构实践模式

1．2 研究现状

1．2．1 论题提出的立论逻辑

1．2．2 两个范畴的关系辨析

1．2．3 实践路径的方案设计

1．3 研究方法

1．3．1 文献查阅法

1．3．2 实证研究法

1．3．3 系统研究法

第2章 以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的实证调查

2．1 实证调查基本情况

2．1．1 调查方法

2．1．2 样本选择

2．1．3 抽样方法

2．2 实证调查基本结论

2．2．1 大学生对社会主义核心价值体系主要内容认知严重不够

2．2．2 大学生对社会主义核心价值体系地位作用认识有待加强

2．2．3 大学生倾向于接受以学生和教师为主体的校园文化建设

2．2．4 大学生对第一课堂评价积极，对第二课堂选择偏好不一

2．2．5 大学生普遍认为当前高校校园文化建设有待进一步加强

2．2．6 大学生对社会主义核心价值体系教育途径需求较为多样

第3章 以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的学理阐释

3．1 以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的理论基础

3．1．1 社会主义核心价值体系基本理论

3．1．2 高校校园文化基本理论

3．2 以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的价值维度

3．2．1 社会主义先进文化建设的内在要求

3．2．2 高校校园文化健康发展的根本保证

3．2．3 加强学生思想政治教育的迫切需要

3．3 以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的关系辨析

3．3．1 社会主义核心价值体系主导高校校园文化建设

3．3．2 高校校园文化支撑社会主义核心价值体系建设

第4章 以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的实践模式

4．1 以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的基本原则

4．1．1 坚持方向性与科学性相统一原则

4．1．2 坚持主导性与多样性相统一原则

4．1．3 坚持继承性与创新性相统一原则

4．2 以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的实践路径

4．2．1 紧抓社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的主渠道

4．2．2 紧抓社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的主阵地

4．2．3 紧抓社会主义核心价值体系引领高校校园环境文化建设

4．3 以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的队伍建设

4．3．1 加强思想政治理论课教师队伍建设

4．3．2 加强辅导员队伍建设

4．3．3 加强学生干部队伍建设

第5章 结论

致谢

参考文献

附录

攻读硕士学位期间发表的论文