摘要
ABSTRACT
前言
一、选题意义
二、研究现状
三、基本框架与创新之处
四、研究的基本思路
1.法律信仰培育概述
1.1 法律信仰的概念及其要素
1.1.1 法律信仰的概念
1.1.2 法律信仰对象
1.1.3 法律信仰的要素
1.2 培植大学生法律信仰的现实意义
1.2.1 培植大学生法律信仰是建设法治国家的精神基础
1.2.2 培育大学生法律信仰是思想政治教育的重要内容
1.2.3 培植大学生法律信仰是市场经济的要求
1.2.4 培植大学生法律信仰是经济全球化的要求
1.2.5 培植大学生法律信仰是大学依法治校的重要内驱力
1.2.6 培植大学生法律信仰是知识经济时代的需要
2 我国大学生法律信仰的现状及原因分析
2.1 当前大学生法律信仰的状况
2.1.1 法律知识欠缺
2.1.2 法律观念淡薄
2.1.3 法律意志脆弱和法律情感冷漠
2.1.4 法律信仰与法律行为选择脱节
2.2 当前大学生法律信仰缺失的原因
2.2.1 缺乏法律信仰的传统
2.2.2 立法的加速和普法的缺位妨碍了大学生法律信仰的确立
2.2.3 有法不依、执法不严对大学生培植大学生法律信仰的冲击
2.2.4 司法不公正现象的存在不利于大学生法律信仰的培养
2.2.5 大学的法制教育忽视了大学生法律信仰的培养
2.2.6 受大学校园法律文化影响
2.2.7 大学生身心发展的特点影响了其法律信仰的培养
3 培植大学生法律信仰的途径
3.1 培植大学生法律信仰的理论基础
3.2 培植大学生法律信仰的途径
3.2.1 营造当代大学生法律信仰培养的社会环境
3.2.2 加强和改进学校法治教育
3.2.3 完善家庭教育
3.2.4 增强大学生的主观能动性
3.2.5 重视舆论宣传
结束语
参考文献
后记
致谢
在读期间科研成果目录
