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引言
1 关于社会主义发展阶段问题的理论渊源和划分标准
1.1 马克思主义经典作家关于社会主义发展阶段问题的理论观占
1.1.1 马克思、恩格斯的相关论述
1.1.2 苏联共产党的相关理论探索
1.2 划分社会主义发展阶段的依据
1.2.1 生产力依据
1.2.2 生产关系依据
1.2.3 经济基础和上层建筑依据
2 毛泽东对于社会主义发展阶段问题的理论探索
2.1 毛泽东的社会主义发展阶段观
2.1.1 “革命发展阶段论”
2.1.2 “建立、建成论”
2.1.3 “不发达”和“比较发达”论
2.1.4 社会主义建设的阶段性和长期性思想
2.2 毛泽东对社会主义发展阶段理论探索的意义
2.2.1 丰富和发展了马克思列宁主义关于共产主义发展阶段的理论
2.2.2 为人们认识和建设社会主义拓展了广阔的空间
2.2.3 为社会主义初级阶段理论的形成奠定了直接的思想理论基础
2.3 毛泽东在社会主义发展阶段探索中遭遇的挫折
2.3.1 急于求成“大跃进”
2.3.2 从“小过渡”论发展到了“大过渡”论
3 邓小平对于社会主义发展阶段问题的理论探索
3.1 邓小平关于社会主义初级阶段的理论探索
3.1.1 社会主义初级阶段理论的提出
3.1.2 社会主义初级阶段理论的内容
3.1.3 社会主义初级阶段理论的四大基石
3.2 邓小平对社会主义发展阶段理论探索的意义
3.2.1 重新把社会主义置于现实基础之上
3.2.2 作为邓小平理论的基石，指导了我国改革开放的巨大成就
3.2.3 为进一步解放思想提供了理论武器
4 江泽民对于社会主义发展阶段问题的理论探索
4.1 江泽民的社会主义发展阶段观
4.1.1 进一步概括了社会主义初级阶段的基本特征和发展进程
4.1.2 第一次明确提出了社会主义初级阶段党的基本纲领
4.1.3 进一步微观细化了社会主义初级阶段的“三步走”战略目标
4.1.4 创新性地提出了“初级阶段的社会主义”和“初始阶段”理论
4.2 江泽民对社会主义发展阶段理论探索的意义
4.2.1 丰富和发展了社会主义初级阶段理论
4.2.2 为我党制定科学的路线方针政策打下了一个坚实的基础
4.2.3 为发展中国特色社会主义开辟了广阔的空间
5 胡锦涛对于社会主义发展阶段问题的理论探索
5.1 胡锦涛的社会主义发展阶段观
5.1.1 提出社会主义初级阶段的新要求
5.1.2 提出全面建设小康社会的“关键时期”理论
5.1.3 提出“科学发展观”是中国新阶段发展的重要指导方针
5.1.4 提出“构建社会主义和谐社会”的新目标
5.2 胡锦涛对社会主义发展阶段理论探索的意义
5.2.1 完善了社会主义初级阶段理论
5.2.2 深化了对人类社会发展规律和社会主义建设规律的认识
5.2.3 明确了目前我国所处的社会主义发展阶段的发展思路
6 中国共产党对于社会主义发展阶段理论探索的启示和现实意义
6.1 对于社会主义发展阶段理论探索的启示
6.1.1 要坚持把生产力标准作为基本依据
6.1.2 要坚持把解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线作为基本出发点
6.1.3 要坚持在改革中实践、在改革中探索、在改革中前进，勇于探索和实践
6.1.4 对于社会主义发展阶段理论的探索，需要一个长过程的认识
6.2 对于社会主义发展阶段理论探索的现实意义
6.2.1 为我们党制定正确的路线、方针、政策提供了根本依据
6.2.2 为我们反对“左”和右的两种倾向提供了有力武器
6.2.3 为我们认清社会主义事业的长期性和艰巨性提供了科学指南
6.2.4 为马克思主义中国化相关方面的理论研究提供了有力支持
6.2.5 对中华民族和世界社会主义运动的伟大复兴具有重要意义和影响
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果
致谢
