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声明
前言
1.1选题依据
1.2文献综述
1.2.1国内外游泳运动现状
1.2.2国内外的溺水事故现状调查与分析
1.2.3国外中小学游泳课开设现状
1.2.4国内中小学游泳课开设现状
1.3研究的基本内容与意义
1.3.1研究的基本内容
1.3.2课题研究的意义
2研究对象与方法
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
2.2.2问卷调查法
2.3信息研究法
2.4访谈法
2.4.1专职教练访谈法
2.4.2调查对象访谈法
2.5数理统计法
3结果与分析
3.1成都市中小学开设游泳课现状调查
3.1.1学生学习游泳情况
3.1.2成都市中小学场馆情况
3.1.3体育教师情况
3.1.4学校领导对游泳课开设的态度调查
3.2影响成都市中小学游泳课开设的制约因素
3.2.1师资情况因素
3.2.2学校和家长对开展游泳课的认识因素
3.2.3课程设置及游泳场所因素
3.3目前成都市中小学游泳课开设中存在的问题及原因
3.3.1师资情况因素
3.3.2安全、场地限制、经费限制
3.3.3游泳教材落后
3.3.4没有充足的教学条件
3.3.5游泳课程的考评体系单一
3.3.6学生获得游泳知识有限
3.3.7学生学游泳积极性不高
3.3.8教学质量不高
4讨论
4.1游泳课适合中小学学生身心发展的需要
4.2游泳课吸引并深受广大中小学的喜爱
4.3游泳课可培养学生团结意识
4.4游泳对减少中小学溺水事故起主要作用
4.5为国家培养后备人才
4.6体教结合
5结论与建议
5.1结论
5.1.1成都市中小学领导问卷调查结果
5.1.2成都市中小学学校老师调查结果
5.1.3成都市中小学学生调查结果
5.1.4成都市中小学部分学校游泳开设中出现问题
5.2建议
5.2.1落实教育部对安全通知
5.2.2提高学校领导对中小学游泳课重要性认识
5.2.3提高体育教师游泳教学能力
5.2.4游泳设施利用
5.2.5家长与学校配合
5.2.6游泳理论知识宣传和教育工作
5.2.7广开渠道增加经费来源
5.2.8合理科学安排游泳课程
5.2.9重视游泳课资源开发与利用
参考文献
附件
致谢