四川省在校大学生创业意愿与创业能力现状研究及教育对策分析

摘要

创业自20世纪末以来一直是社会各界和媒体关注的焦点，高校大学生作为我国的高素质人才群体，理应成为创业活动中的佼佼者。据当前高校现实状况，有创业意愿的在校大学生比率逐年上升，但真正实施创业行动的大学生比例却非常低。在面临上述问题的情况下，对在校大学生创业意愿和创业能力的实际调查也就具有了一定的现实意义。
　　通过访谈、讨论、预测等多种研究方法得出一份较为科学的自编问卷，并利用该问卷对四川省境内高校的在校大学生进行发放问卷，统计并分析其创业意愿和创业能力的现状，并找到二者之间的关系。
　　四川省高校在校大学生拥有创业意愿比率高达七成，但从创业准备角度来衡量创业意愿结果不甚理想。在校大学生创业失败率高主要的原因之一为在校大学生创业能力不足，且存在对自我认识不明的现象。为了了解在校大学生创业能力在哪些方面的欠缺，从社会实践能力、管理计划能力、专业知识学习能力、创新思考能力四方面入手分别调查在校大学生潜在创业能力。通过调查证实社会实践、管理计划、专业知识学习、创新思考对创业能力的影响贡献分数分别为:0.688、0.753、0.697、0.582。
　　最后根据四川省在校大学生创业意愿和创业能力的调查结果，利用SWOT分析法分析提出利用优势，抓住机遇，改变创业教育的定位偏差;利用经济转型机遇，积极参与创业实践;利用政府政策，多渠道解决资金问题;有针对性加强创业教育培训等可能性建议。

目录

声明

摘要

1．引言

1．1．2 研究意义

1．2 国内外相关研究

1．2．1 创业理论相关研究

1．2．2 创业意愿相关研究

1．2．3 创业能力相关研究

1．2．4 对已有研究的述评

1．3 概念界定

1．3．1 创业

1．3．2 创业意愿

1．3．3 创业能力

2．调查研究设计

2．1 研究内容

2．2 研究思路

2．3 研究方法

2．3．1 文献法

2．3．2 访谈法

2．3．4 问卷调查法

2．4 问卷编制过程

2．4．1 问卷编制的思路

2．4．2 问卷预测过程

3．调查结果总结与分析

3．1 调查基础信息分析

3．2 创业意愿的水平较强并呈一元化趋势，内部差异较小

3．2．1 对待创业态度比较积极，强调职业自主

3．2．2 创业意愿较强但创业能力准备不足

3．2．3 积极的创业态度与创业意愿的呈正相关关系

3．3 创业能力的现状

3．3．1 积极参与社会实践提升能力但人际关系资源缺乏

3．3．2 管理与计划能力处于中上水平，对创业能力的影响力较大

3．3．3 专业知识和学习琵力表现良好但知识在实践中的转化能力较低

3．3．4 创新思考能力水平较高，创新并非优秀人所特有

3．4 创业能力与创业意愿呈现正相关

4．可能的教育对策

4．1 基于创业意愿和创业能力调查的创业教育SWOT现状分析

4．1．1 创业方面表现出的优势

4．1．2 创业方面表现出的劣势

4．1．3 创业意愿和创业能力面临的机遇

4．1．4 创业意愿和创业能力面临的挑战

4．2．基于创业意愿和创业能力调查的创业教育SWOT对策分析

4．2．1 利用优势抓住机遇，改变创业教育的定位偏差

4．2．2 有针对性地加强创业教育，培养学生创业能力

4．2．3 利用经济转型机遇，积极参加创业实践

4．2．4 利用政府政策支持，多渠道解决学生资金问题

参考文献

附件

致谢