声明
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 核心概念界定
1.3 相关研究综述
2 研究方案
2.1 研究思路
2.2 研究方法
2.3 研究工具
3 高中聋生英语教学现状
3.1 高中聋生英语课程设置
3.2 高中聋生英语课堂教学情况
3.3 高中聋生英语教师现状
3.4 高中聋生英语学习状况
4 高中聋生英语教学存在的问题以及原因分析
4.1 教学目标偏离
4.2 高中聋生英语课程设置不合理
4.3 高中聋生英语教学方法单一
4.4 高中聋生英语师资力量薄弱
4.5 高中聋生英语教学资源匮乏
4.6 高中聋生英语学习被动,兴趣不高
5 高中聋生英语教学问题的对策
5.1 调整高中聋生英语课程设置
5.2 选择适用于高中聋生身心特点的直观教学法
5.3 增加高中聋生英语教师的职后培训
5.4 重视开发高中聋生英语课程资源
6 结语
参考文献
附录
致谢