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群众史观视域下新时代乡镇党员干部五种能力建设研究

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摘要

第一章绪论

1.1研究的背景和意义

1.1.1研究背景

1.1.2研究意义

1.2研究思路与方法

1.2.1研究思路

1.2.2研究方法

1.3研究现状

1.3.1国内研究现状

1.3.2国外研究现状

1.4创新与不足

1.4.1创新之处

1.4.2存在不足

第二章乡镇党员干部五种能力建设的概念、相关理论和主要内容

2.2.2人民群众是物质财富和精神财富的创造者,提升乡镇党员干部五种能力要以重视人民群众首创精神为引领

2.2.3人民群众是社会变革的决定力量,提升乡镇党员干部五种能力要以正视人民群众变革魄力为动力

2.3乡镇党员干部五种能力建设的主要内容

2.3.1发展经济的能力

2.3.2改革创新的能力

2.3.3化解矛盾的能力

2.3.4带领群众的能力

2.3.5依法办事的能力

第三章加强乡镇党员干部五种能力建设的重大意义

3.1秉持群众史观,践行群众路线对于推进乡镇党员干部五种能力建设的重要作用

3.1.1有助于深化与保持党和政府同广大人民群众的血肉联系

3.1.2有助于加强党和政府的路线方针政策的贯彻执行

3.1.3有助于激发广大乡镇党员干部为政积极性,带领人民群众脱贫致富

3.2加强乡镇党员干部五种能力建设是实现乡村振兴战略的根本保障

3.2.2实现乡村振兴的社会基础有赖于乡镇党员干部改革创新能力的加强

3.2.3实现乡村振兴的思想基础的稳固有赖于乡镇党员干部化解矛盾能力的加强

3.2.4实现乡村振兴的群众基础有赖于乡镇党员干部带领群众能力的加强

3.2.5实现乡村振兴的政治基础有赖于乡镇党员干部依法办事能力的加强

第四章当前乡镇党员干部五种能力建设现状分析

4.1.1发展经济的能力明显提升

4.1.2改革创新的能力逐步加强

4.1.3化解矛盾的能力较快跃升

4.1.4带领群众的能力普遍提高

4.1.5依法办事的能力显著增强

4.2.乡镇党员干部五种能力建设中存在的问题及原因分析

4.2.2.忽视人民群众是社会变革的决定力量,改革创新的能力仍可进一步提升

4.2.3受传统思想和工作作风影响,化解矛盾的能力尚需进一步夯实

4.2.4.忽视人民群众主体地位,带领群众的能力亟待进一步提高

4.2.5法律意识淡薄和法律知识缺乏,依法办事的能力还需进一步增强

第五章提升我国乡镇党员干部五种能力的路径思考

5.1.1树立精品意识,锻造“双一流”乡镇党员干部队伍

5.1.2坚持以人为本,激发乡镇党员干部发展农村经济的热情

5.1.3加强学习引导,提高乡镇党员干部发展农村经济的能力

5.2尊重人民群众主体地位,重视科学文化素养,全面提升乡镇党员干部改革创新的能力

5.2.1创造良好环境,营造有利氛围,鼓励乡镇党员干部学习深造

5.2.2重视技能培养,创新培训机制,打造学习型乡镇党员干部队伍

5.3牢记公仆使命,践行和谐思想,全面提升乡镇党员干部化解矛盾的能力

5.3.1强化心理素质,直面矛盾,做好乡镇党员干部心理培育

5.3.2构建和谐文化,化解矛盾,促进干部群众情感融合

5.4坚定依靠群众,紧抓作风建设,全面提升乡镇党员干部带领群众的能力

5.4.1以民为镜,改进工作作风,加强同人民群众的血肉联系

5.4.2以规为线,提升反腐力度,净化乡镇党员干部施政环境

5.5充分发动群众,落实依法治国,全面提升乡镇党员干部依法办事的能力

5.5.1加强党内监督,做好法律宣传,提升乡镇党员干部依法办事自觉性

5.5.2健全法律法规,夯实群众基础,为乡镇党员干部依法办事提供制度保障

第六章结语

参考文献

致谢

作者简历

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摘要

马克思群众史观观点不同于以往的英雄决定论,它第一次旗帜鲜明地承认了人民群众在历史进程中的伟大作用。以马克思主义的群众史观为指导,探讨当前乡镇党员干部的能力建设符合我们党依靠人民、团结群众的优良作风与全心全意为人民服务的一贯宗旨,更加具有导向性和指引性,同时也为我们研究乡镇党员干部的能力建设提供了广阔的空间与全新的视角。党的十九大作出我国社会主义建设事业进入新时代的政治论断,并提出了实施乡村振兴的重大战略。乡村振兴战略的提出不仅为广大乡镇党员干部指明了奋斗的目标和方向,也为其施展拳脚、服务人民提供了广阔的空间和舞台。崇高的使命需要有力的担当,这就对我国广大乡镇党员干部的能力建设提出了更高的要求,特别是在当前我国经济发展进入新常态的大背景下,更需要广大乡镇党员干部在发展经济、改革创新、带领群众、化解矛盾、依法办事这五种能力的培育和提升上下更大的功夫、花更多的时间。基于此,我们必须认真分析当前乡镇党员干部在五种能力建设中面临的问题及原因,有的放矢地对乡镇党员干部加强教育与引导,以马克思主义科学理论武装头脑,不断提高其服务群众、解决问题的五种能力。
  基于以上认识和思考,笔者立足前人已有研究成果,围绕马克思群众史观视域下新时代乡镇党员干部五种能力建设研究内容,对当前我国乡镇党员干部能力建设的状况进行分析总结,再结合习总书记对乡镇党员干部能力建设的五个要求对当前我国乡镇党员干部的五种能力建设问题展开论述,并参考相关文献分析当前乡镇党员干部五种能力建设状况,探讨相关问题及其原因,并寻找对应之策,以期帮助广大乡镇党员干部认清自身的不足,找到相应的改进之法,以实际行动为我国全面建成小康社会作出更大的贡献。
  文章共分六个部分。第一部分为绪论,对选题的背景和意义、研究的思路和方法、研究现状以及研究的创新与不足分别进行分析阐述,通过这一部分理清行文的框架和结构。第二部分,阐述与理清乡镇党员干部五种能力建设的相关概念、相关理论和主要内容。第三部分,通过对当前乡镇党员干部五种能力建设现状的分析,阐述现阶段加强乡镇党员干部五种能力建设的重大意义。第四部分,以广安市坪滩镇为切入点,对乡镇党员干部五种能力建设的现状进行分析,在此既分析成就又突出问题,并对出现的问题及其原因进行重点分析。第五部分,针对问题,提出提升我国乡镇党员干部五种能力的路径思考与对策建议。第六部分,结语,对群众史观视域下乡镇党员干部五种能力建设研究进行概括,对全文进行总结并对未来进行展望。

著录项

  • 作者

    胡翔;

  • 作者单位

    四川农业大学;

  • 授予单位 四川农业大学;
  • 学科 马克思主义基本原理
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 潘坤;
  • 年度 2018
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 党的干部工作;
  • 关键词

    党员干部; 能力建设; 群众史观;

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