绵阳市中等职业教育管理中政府职能转变的

摘要

职业教育是国民教育体系的重要组成部分，是促进就业再就业，推动经济社会发展转型的重要途径。当前，我国已经把发展职业教育提到了国家战略的高度，提出了要建设具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。
　　地处中国西部的绵阳，是党中央、国务院批准建设的中国唯一科技城、成渝经济区西北部的中心城市。在绵阳科技城建设进程中，现代高新技术产业、先进制造业、现代服务业、现代农业等需要大量的高素质劳动者和高技能人才，进一步加快中等职业教育发展，已成为绵阳提高劳动者素质和推进科技城建设的迫切任务。职业教育作为准公共产品,起主导作用的是政府，现阶段绵阳各级政府非常重视职业教育的发展,也开展了很多有益的探索。然而，目前绵阳的中等职业教育的结构、质量、规模、效益等方面还不能完全适应经济社会发展的需要，在办学条件、体制机制等等关键环节存在着诸多急需解决的突出问题。
　　本文用新公共管理和准公共产品理论为指导，以绵阳市中职教育管理中的政府职能转变为案例，从政府对中等职业教育改革发展中的结构调整、监督管理和保障服务三个方面着手，对中等职业教育管理中政府的职能定位、职能实现进行分析和研究，在此基础上，提出了加快中等职业教育管理中政府职能转变的意见和建议：一是从宏观层面加大统筹协调力度，通过保障制度供给、理顺管理体制、创新办学机制等途径，来对中等职业教育的结构进行优化调整；二是从内部层面加强监管和督导，通过建立监管制度和标准、构建监督评价体系、规范管制措施等途径，来对中等职业教育的办学活动进行规范；三是从外部层面加快投入和引导，通过财政经费投入、配套服务措施、构建信息服务平台等途径，来保障服务中等职业教育的健康发展。

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第一章 绪论

1.1 问题的提出及研究意义

1.2 国内外研究综述

1.3 研究的理论依据

1.4研究的思路和方法

第二章 我国中等职业教育管理中政府职能转变的基本范畴

2.1 我国职业教育管理中政府职能的理论审视

2.2 我国中等职业教育管理中政府职能的定位

2.3 我国中等职业教育管理中政府职能的转变

2.4 绵阳市中等职业教育管理中政府职能转变的典型性

第三章 绵阳市中等职业教育管理中政府职能转变的案例描述

3.1 案例的背景及现状

3.2 绵阳市中等职业教育管理中政府职能转变的过程和举措

3.3 绵阳市中等职业教育管理中政府职能转变的关键层面和成效

第四章 绵阳市中等职业教育结构调整中的政府职能转变

4.1 中等职业教育结构调整中的政府职能分析

4.2 绵阳市中职教育结构调整中政府职能转变存在的主要问题

4.3 绵阳市中职教育结构调整中加快政府职能转变的意见和建议

第五章 绵阳市中等职业教育监督管理中的政府职能转变

5.1 中等职业教育监督管理中的政府职能分析

5.2 绵阳市中职教育监督管理中政府职能转变存在的主要问题

5.3 绵阳市中职教育监督管理中加快政府职能转变的意见和建议

第六章 绵阳市中等职业教育保障服务中的政府职能转变

6.1 中等职业教育保障服务中的政府职能分析

6.2 绵阳市中职教育保障服务中的政府职能转变存在的主要问题

6.3 绵阳市中职教育保障服务中加快政府职能转变的意见和建议

第七章 启示与结论

7.1 绵阳案例的启示

7.2 结论

致谢

参考文献