声明
第一章 绪论
§1.1研究背景
§1.2 研究的目的
§1.3 研究的意义
§1.3.1 理论意义
§1.3.2 现实意义
§1.4 国内外研究现状
§1.4.1 国内研究现状
§1.4.2 国外研究现状
§1.5 研究的思路、方法及本文的创新之处
§1.5.1研究的思路
§1.5.2 研究的方法
§1.5.3 研究的创新之处
第二章 人工智能与高校思想政治教育的相关性分析
§2.1 概念界定
§2.1.1人工智能
§2.1.2 高校思想政治教育
§2.1.3思想政治教育精准渗透
§2.2人工智能与高校思想政治教育的关系
§2.2.1人工智能在高校思想政治教育中的应用价值
§2.2.2人工智能背景下高校思想政治教育的新特征
§2.2.2人工智能在高校思想政治教育中的发展趋势
第三章 人工智能背景下高校思想政治教育面临的机遇与挑战
§3.1人工智能对高校传统思想政治教育教学方式的影响
§3.1.1教师授课方式亟待转变
§3.1.2学生学习模式不断更迭
§3.2人工智能引发了高校思想政治教育的伦理困境
§3.2.1高校思想政治教育的主流意识遭受冲击
§3.2.2人工智能对思想政治教育主体性的挑战
§3.2.3信息透明化引发隐私安全问题
第四章 人工智能背景下高校思想政治教育新问题的研究分析
§4.1人工智能背景下高校思想政治教育载体运用新发展
§4.1.1教育工作者对人工智能的学习能力有待提升
§4.1.2高校思想政治教育环境氛围有待改善
§4.1.3高校思想政治教育原有教学模式有待突破
§4.2人工智能背景下高校思想政治教育的教学环境有所转变
§4.2.1高校思想政治教育场域的虚实结合
§4.2.2数据驱动下教学工作的复杂化
第五章 人工智能背景下高校思想政治教育精准渗透提升路径
§5.1实现人工智能理论与高校思想政治教育的融合
§5.1.1转变教育观念，树立高校思想政治教育新思维
§5.1.2唤醒信息本性，重塑师生自我身份认同
§5.2加强人工智能技术在高校思想政治教育中的应用
§5.2.1构建技术平台，巩固高校思想政治教育网络阵地
§5.2.2建立辅导系统，补充高校思想政治教育课堂教学
§5.2.3建设智慧校园，营造智能化高校思想政治教育氛围
§5.2.4利用数据驱动，优化高校思想政治教育新环境
§5.2.5改革教育技术，引进人工智能时代个性化教育资源
§5.2.6丰富传播媒介，强化高校思想政治教育主客体联系
§5.3规避高校思想政治教育过度依赖人工智能的风险
§5.3.1把握数据动态，保证高校思想政治教育目标实施的针对性
§5.3.2提升师资力量，打造高校思想政治教育数据人才队伍
§5.3.3改善教学结构，形成智能化高校思想政治教育模式
§5.3.4适应环境转变，促进教学工作与时俱进
§5.3.5加强平台监管，确保教育相关数据安全
结束语
参考文献
致谢
作者在攻读硕士学位期间的科研成果
