多媒体智能化辅助教学系统的设计与开发

摘要

随着计算机的普及和发展，教学管理信息化已经成为学校管理的必要组成部分，各学校纷纷对校务管理和教学进行了数字化改造，实施计算机辅助教学和管理。鉴于目前大部分应用仅限于通用软硬件环境建设，缺乏有针对性的职能教学管理，因此，迫切需要根据自己的学院特点、课程设置以及教学管理组织架构来进行信息化建设。本文针对黄淮学院的情况，设计了实现具有智能化教学辅助功能的管理信息系统，从而提高管理水平。 本文以计算机辅助教学与管理为背景，利用软件工程的方法，从系统分析、系统设计、软件开发、项目管理等方面描述了一个智能化的教学辅助系统。文章描述了系统的五大部分内容：系统管理、教学管理、用户身份验证、学生学习、师生互动。其中系统管理部分包括系统中所需的时间设定、系统主页信息发布修改以及删除、系统所需信息的维护、管理员密码更换、管理员的添加和删除，用于系统基本的维护与管理；教学管理部分包括课程大纲、课件、作业、成绩录入、成绩分析，应用于从开学到学期末的教学环节中；登录界面包括学生和管理员、教师登录，通过系统登录进入系统，权限不同进入的管理界面也不同；学生学习部分包括中期考核、听课，主要用于学期中学习质量的评定；师生互动部分包括论坛答疑等功能模块、以及与本系统相关的链接等等，作为师生之间沟通的桥梁。

目录

文摘

英文文摘

声明

第1章绪论

1.1研究背景和意义

1.2智能化辅助教学网络课程的发展状况

1.3现有网络课程在智能化方面的不足

1.4研究内容及组织结构

第2章 理论基础和技术

2.1智能交互式网络学习理论简介

2.1.1建构主义学习理论

2.1.2基于建构主义理论指导下的网络学习环境的设计

2.2.NET技术

2.2.1.NET平台

2.2.2 ADO.NET

2.2.3 Visual Studio.NET

2.2.4 ASP.NET

2.3 ASP.NET技术在智能化辅助教学系统开发中的优势

第3章 智能化辅助教学系统需求分析

3.1系统的总体需求

3.2系统的性能需求

3.3系统的逻辑结构

3.4智能化辅助教学系统的功能需求

第4章 智能化辅助教学系统总体设计

4.1系统总体架构简介

4.2系统设计原则

4.3系统的总体设计

4.4系统的功能介绍

第5章 智能化辅助教学系统实现

5.1数据库设计与实现

5.1.1数据库基本理论

5.1.2数据厍设计

5.1.3数据库的连接

5.2系统具体实现

5.2.1系统运行环境及开发工具

5.2.2主要功能模块的设计与实现

5.2.3学习小助手的设计

第6章 系统测试和维护

6.1系统测试的原则和方法

6.2系统运行及维护

第7章 总结与展望

致谢

参考文献

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果