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上海市部分高校大学生篮球小群体的现状及对策研究

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目录

摘要

1 前言

1.1 选题依据

1.2 研究的目的意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 文献综述

1.3.1 有关社会群体的研究

1.3.2 有关体育群体的研究

1.3.3 有关非正式体育群体的研究

1.3.4 大学生篮球小群体相关研究及概念

2 研究对象方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 问卷调查法

2.2.3 访谈法

2.2.4 数理统计法

3 研究结果与分析

3.1 上海市高校篮球小群体生成条件分析

3.1.1 学校体育改革形势为高校篮球小群体提供了契机

3.1.2 大学校园环境

3.1.3 篮球运动本身的魅力

3.1.4 学生自身的需要

3.2 上海市高校篮球小群体存在价值分析

3.2.1 促进大学生的身体,心理健康

3.2.2 促进大学生终身体育思想的形成

3.2.3 促进高校校园体育文化的建设

3.2.4 推动高校体育课程的改革

3.3 上海市高校大学生篮球小群体的特点

3.3.1 自发性

3.3.2 活动的频繁性,多样性

3.3.3 凝聚力强 有核心人物

3.3.4 相似性

3.3.5 信息化

3.4 上海市高校篮球小群体现状分析

3.4.1 上海市高校大学生篮球小群体成员的现状分析

3.4.2 上海市高校篮球小群体组织结构的调查分析

3.4.3 上海市大学生篮球小群体管理情况的现状分析

3.4.4 上海市高校篮球小群体教师指导的现状分析

3.4.5 上海市高校大学生篮球小群体成员参与动机的现状分析

3.4.6 上海市高校大学生篮球小群体活动的现状分析

3.4.7 上海市高校开展篮球比赛的现状分析

3.4.8 上海市高校大学生篮球小群体经费情况的现状分析

3.4.9 上海市高校篮球小群体场地利用的现状分析

3.5 影响上海市高校大学生篮球小群体发展的因素

3.5.1 影响上海市高校篮球小群体发展内部环境

3.5.2 影响上海市高校篮球小群体发展的外部环境

3.6 上海市高校大学生篮球小群体发展对策

3.6.1 加强群体文化建设,确保小群体健康成长

3.6.2 重视培养篮球小群体的核心人物

3.6.3 改革高校体育政策,促进教师的指导

3.6.4 加强篮球小群体横向,纵向发展

3.6.5 学校应开展各式各样的篮球比赛

3.6.6 学校应大力扶持篮球小群体并配合其拓宽经费来源渠道

3.6.7 积极稳妥的推进学校体育场馆向篮球小群体开放

4 结论与建议

4.1 结论

4.2 建议

致谢

参考文献

附录1 问卷效度检验

附录2 上海市高校大学生篮球小群体成员调查问卷

攻读学位期间取得的研究成果

声明

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摘要

随着人类社会的政治、经济、文化的快速发展,人们对体育运动的需求也相应提高。而篮球运动因为有其群众参与性强,运动本身对抗性强,娱乐性高,对场地要求不高等特点,越来越受到大众的喜爱与追捧,特别是在年青人高度集中的高校校园里日趋普及,成为大学生校园生活中的一项重要的体育运动。新中国成立以来,篮球运动在我国得到广泛传播并快速发展,高校篮球的整体水平、地位及运动形式在近年都发生了巨大的变化,篮球小群体活动作为普通高校大学生参与篮球活动的基本组织单元,已频繁出现于上海市高校大学生的日常生活与学习当中。
   本文以上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海师范大学、上海大学、上海理工大学、东华大学、上海应用技术学院共8所学校所选取的篮球小群体成员为研究样本,以上海市高校大学生篮球小群体发展现状为调查依据,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等多种研究方法,并结合实际情况对调查的结果进行了数理统计分析与研究。
   研究发现:一上海市高校篮球小群体成员性别比例严重失衡,男生参与篮球小群体人数远远高于女生,成员年龄段集中在20-23岁。二上海市高校篮球小群体组织结构复杂,松散,成员流动性大,以同班同学,朋友形成的篮球小集体居多,而且群体中至少有1-2个核心人物。三上海市高校篮球小群体活动内容丰富,基本上能满足成员提高篮球技艺的需要,社会交往的需要,休闲娱乐,强身健体的需要等。四上海市高校篮球小群体成员篮球基本知识匮乏,接受教师指导情况不容乐观。五上海市高校篮球小群体参加正式比赛的机会少,篮球场地利用情况与高校政策有冲突。
   针对这种状况,本文提出以下发展对策:一学校应对上海高校篮球小群体加以引导,提升篮球小群体成员的存在感。二加强上海市高校篮球小群体横向间的联系,增大其在校园的影响力。三重视培养非正式群体的核心领导人物促进篮球小群体的可持续发展。四高校体育制度改革使体育教师指导大学生篮球小群体成为一项切实可行的制度。五组织各式各样,能满足篮球小群体大多数成员的篮球比赛活动。六积极稳妥的推进学校篮球场馆向篮球小群体开放。

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