上海市部分普通高校羽毛球选项课教学现状与发展对策研究

摘要

为适应二十一世纪高校体育教学改革发展的需要，培养德、智、体全面发展的现代化建设人才，《新课程标准》和《全国普通高等学校体育课程指导纲要》相继出台。为实现学校体育教育与终身体育锻炼相接轨，配合全民健身计划的实施拓宽了广阔的空间，全国绝大部分高校也相继开设了丰富多彩的体育教学选项课。因此，羽毛球选项课也就进入了高校体育课堂。羽毛球运动在中国的发展越来越普及，国家羽毛球队技战术水平在世界范围内处于领先水平，影响着越来越多的高校大学生喜爱上羽毛球运动。羽毛球又有其独特的魅力，无论水平高低，每个学生都能玩起来，因此高校羽毛球选修课深受广大学生的喜爱。随着学校场地器材设施不断完善，高校羽毛球教学水平的逐步提升，但羽毛球选项课枯燥氛围、程序式教学的现象越发显著。
　　本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，以上海市十所普通高校羽毛球选项课的教学现状为切入点。对羽毛球选项课的师资情况、教学内容、教学方法、教学环境和教学效果的实际情况进行了深入分析，并提出相应的建议。研究结果表明：
　　1．上海市部分普通高校羽毛球选项课学生学习羽毛球积极性较高，兴趣浓厚，学习态度比较端正，学生学习动机呈多样化，但技术基础水平普遍不高。
　　2．上海市各高校的羽毛球的课程设置都不一样，部分高校存在课时较短、教学内容枯燥、教学方法和手段比较单调等问题。
　　3．羽毛球场地数量不足，不能满足羽毛球教学需要，大多数院校的羽毛球场地在课余时间使用都是受限制的，对外开放，并且是收费的。而上海爱好运动的人群较多，羽毛球场地一票难求。
　　4．上海市高校羽毛球教师年龄结构比较合理，但是存在学历偏低、高级职称老龄化的问题，同时对羽毛球教师的专业培训不够，羽毛球教学科研能力有待提高，高水平的专业羽毛球教师相对比较缺乏。

目录

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中文摘要

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目录

1 前言

1.1 选题依据

1.2 研究的意义

1.3 文献综述

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

3 结果与分析

3.1 上海市部分普通高校羽毛球选项课教师分析

3.2 上海市部分普通高校羽毛球选项课学生分析

3.3 上海市普通高校羽毛球选项课的教学现状

3.4 上海市普通高校学生学习羽毛球选项课效果分析

4 对策与分析

4.1 转变教师角色，提高教学和技术能力

4.2 培养学生兴趣，鼓励融入课堂与比赛，促进相互交流与进步

4.3 更新教学内容与方法，优化教学

4.4 合理利用场地器材，创造良好的羽毛球运动环境

4.5 运用自媒体手段，加强宣传，完善课外锻炼和比赛体制

5 结论与建议

5.1 研究结论

5.2 研究建议

参考文献

附录1

附录2

致谢

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