摘要
第一章绪论
1．1研究目的与意义
1．2研究综述
1．3研究方法与主要内容
1．3．1研究方法
1．3．2主要内容
1．4创新之处
第二章英国中等教育体制与英国中等教育国际通用证书(IGCSE)考试
2．1 英国中等教育体制及考试制度
2．1．1英国中等教育体制
2．1．2英国中等教育的考试制度
2．2英国中等教育通用证书(GCSE)考试概况
2．3英国中等教育国际通用证书(IGCSE)考试概况
2．3．1 IGCSE考试概况
2．3．2 IGCSE课程简介与内容
第三章英国中等教育国际通用证书(IGCSE)考试中的历史学科考试概况
3．1 考试形式
3．1．1直接回答型的提问
3．1．2解释原因型的提问
3．1．3评价型的提问
3．1．4资料来源型的提问
3．2考查范围
3．2．1 A单元“核心内容"的考查范围
3．2．2 B单元“深度研究"的考查范围
3．3效度与信度
3．3．1 IGCSE考试中历史学科考试的效度较高
3．3．2 IGCSE考试中历史学科考试的信度略有不足
第四章英国中等教育国际通用证书(IGCSE)考试中的历史学科试题分析
4．1．1 全真试题
4．1．2典型试题评分标准
4．2典型试题
4．2．1 典型试题——以2007年夏季的IGCSE考试的历史学科考试B单元试题为例
4．2．2评分标准
第五章英国中等教育国际通用证书(IGCSE)考试历史学科考试的特点与借鉴
5．1．1 注重历史基本方法掌握和思维能力培养
5．1．2试题更具国际视野
5．2值得借鉴之处
5．2．1 加强评分标准的细化与梯度
5．2．2加强学科能力的考查
5．3值得注意之处
5．3．1指导性史观不同
5．3．2信度稍有不足
结论
参考文献
附录
致谢
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