第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
第2章 文献综述
2.1 文献综述
2.2 比较框架的建构
2.3 相关概念界定
第3章 研究设计
3.1 研究的对象和内容
3.2 研究问题
3.3 研究思路和方法
第4章 中新小学数学课程标准比较
4.1 整体框架结构的比较
4.2 课程总目标的比较
4.3 “面积和周长”内容标准比较
第5章 中新小学数学教材比较
5.1 编排特点的比较
5.2 例题设置的比较
5.3 习题的数学认知水平比较
第6章 研究结论与建议
6.1 研究结论
6.2 思考与建议
6.3 有待研究的问题
参考文献
附录
致谢
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