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目录
1 前言
1.1研究背景
1.2研究目的
1.3研究意义
2 材料和方法
2.1 研究对象
2.2 研究工具
2.3 研究步骤
2.4 质量控制
2.5 数据整理和统计分析
3.结果
3.1调查对象一般情况
3.2 创伤后应激障碍、焦虑与抑郁症状发生率及变化率的比较
3.3 两所学校PTSD因子(侵入条目、回避条目、激惹性增高及分离症状)及PTSD总分比较
3.4 2011年总体学生不同年龄、性别PTSD因子比较
3.5 PTSD症状相关因素Logistic回归分析
4 讨论
4.1 目睹火灾一年后心理状况变化情况
4.2一年后仍有PTSD的学生的危险因素
5 结论
6 局限性及未来研究方向
参考文献
附件