理性主义思想在中世纪欧洲大学的传播与发展

摘要

欧洲在近代的崛起并非是偶然的，而是有着其深厚的知识和思想基础的。这个基础不是在近代才奠定的，而是导源于中世纪盛期以降欧洲学术思想的深刻变化。其中，理性主义思想的复兴及其发展则是最重要的变化之一。而这一变化主要发生在中世纪大学中。因此，本文主要论述理性主义思想在欧洲中世纪大学的传播和发展及其对西方文化从中世纪向近代的转变所起的作用。 文章除导言和结语外，有五章。 第一章论述了自古希腊至中世纪大学兴起前理性主义思想的传承情况。理性主义思想的复兴为中世纪大学的形成提供了知识和精神层面的条件，而大学又成为理性主义思想的传播基地。 第二章论述了逻辑学作为大学课程体系中的基础性学科，它的发展以及对西方思想界产生的深远影响。 第三章论述了在中世纪大学，人们是如何运用理性思维方式对自然进行探索的。其中，第一部分论述了中世纪大学对古希腊和阿拉伯形而上学、自然哲学和精确科学的吸收、融合及其所带来的科学思想的转变和科学研究的繁荣；第二部分则论述了这些学问在大学里的发展与突破自然地导向了朝近代实验科学的过渡。 第四章论述了理性主义思想如何逐渐渗透到大学神学的研究之中。神学在大学教育中受到逻辑学、形而上学、自然哲学甚至精确科学的步步渗透而最终被理性化。理性化的神学推动了理性主义思想的传播和发展，并最终导致了一种明确的“双重真理观”的出现。 第五章探讨了中世纪大学能够推动理性主义思想传播和发展的原因。本文主要从大学内外自由的学术机制、因大学之间的联系而构成的学术共享圈、大学学者精神深处的动力这三个方面进行了分析。

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文摘

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声明

导言

第一章 大学成为理性主义思想传播和发展的基地

第一节大学产生之前理性主义思想在西方的传承情况

1、古典时代：理性主义思想的产生及其发展

2、罗马帝国晚期至中世纪早期：理性主义思想从低谷走向复荫

第二节大学的产生与理性主义思想传播和发展基地的形成

1、中世纪盛期的文化复兴与理性主义思想的渐趋高涨

2、大学最终成为理性主义思想传播和发展的基地

第二章大学逻辑学的发展与中世纪学术思维的转变

第一节大学产生前夕逻辑学在高级教育中地位的提高

第二节逻辑学在大学教育中基础性地位的全面确立与演绎推理的盛行

1、逻辑学的基础性地位的全面确立

2、演绎推理的盛行

第三节中世纪大学逻辑学的发展与归纳推理的兴起

1、逻辑学发展阶段之一——继承与消化时期

2、逻辑学发展阶段之二——高峰时期

3、归纳推理的兴起与演绎和归纳并重的思维方式之出现

第三章对自然的理性探索——大学中形而上学、自然哲学、精确科学和医学的发展

第一节中世纪大学所继承的形而上学、自然哲学、精确科学和医学遗产

1、遗产的基本内容及大学的相关课程设置

2、理性主义思想在科学研究领域的蔓延

第二节中世纪大学中科学发展的颈瓶与突破

1、科学发展的颈瓶

2、科学研究中的突破性进展与近代科学的兴起

第四章“信仰寻求理解”——大学中神学研究的理性化趋向

第一节中世纪大学产生前基督教神学的初步理性化

1、教父神学与理性主义思想的关系

2、经院神学的形成——理性主义思想对神学渗透的结果

第二节经院神学走向高度理性化

1、大学神学院——信仰与理性之争的舞台

2、从教会压制和大学内部派别斗争来看理性主义思想对神学的进一步渗透

3、“双重真理观”的出现——由理性主义思想冲击所导致的硕果

第五章理性主义思想得以在大学传播与发展之“原因”探讨

第一节大学内外的学术自由机制

第二节各大学构成的知识共享圈

第三节大学学者精神深处的动力

结语

参考文献

后记