基于SCORM标准的网络课程设计研究——以《VB程序设计》为例

摘要

论文详细说明了SCORM标准体系结构及细则.依据SCORM标准的架构,以本校网络学院一门网络课程——《VB程序设计》为实例研究,从课程内容与课程顺序导引两方面对教材进行分析与设计.在课程内容的分析与设计方面,依据SCORM标准组件化的思想,规划《VB程序设计》的课程教学内容,设计课程结构及网页制作的脚本.采用SCORM所定义的元数据信息模型,描述各组件,达到课程可再使用性与互通性的目的.在课程顺序导引方面,使用SCORM 1.3的顺序定义模型来规划课程学习路径,将不同的教学顺序规则应用到课程的程序清单,建构一个以课程清单(manifest)为导引的学习机制,为学习者提供体现不同教学策略的学习路径选择.最后再将此符合SCORM标准的课程包在SCORM2004样本测试环境(SampleRun-Time Environment)下测试,进一步验证它的有效性和共享性.

目录

文摘

英文文摘

学位论文独创性声明及学位论文授权使用声明

宋婷玉硕士学位论文答辩委员会成员名单

引言

第一章绪论

1.1研究背景与动机

1.2研究意义及目的

1.3论文内容概述

第二章SCORM标准体系概述

2.1 SCORM产生的背景

2.2 SCORM相关知识介绍

2.3 SCORM体系结构

2.4符合SCORM标准的学习管理平台

第三章基于SCORM标准网络课程分析与设计

3.1《VB程序设计》课程内容设计

3.2课程网页设计

3.3课程顺序的规划

第四章基于SCORM标准网络课程实现与测试

4.1课程开发环境及工具

4.2符合标准的课程文件制作过程

4.3课程导入LMS平台测试

第五章总结和展望

5.1研究中存在的问题

5.2未来展望

附录

参考文献

致 谢