基于多代理的计算机支持移动协同学习关键技术研究

摘要

计算机支持的移动协同学习是近年来CSCL的一个重要研究内容.移动设备(如手机)由于屏幕小、内存小、数据处理能力有限等因素一直在CSCL领域难有作为.问题具体表现在两个方面:一方面难以访问远程协同学习平台的教学课件,另一方面难以感知其它协同学习者的状态信息并与之交流.该文针对这些问题详细论述了一种支持移动协同学习者的解决方案.该方案能够根据移动设备的显示性能,个性化处理已有的HTML文档,基本满足学习者对课件的访问;该方案还能够协助移动学习者使用CSCL应用平台,感知其它协同学习者的状态信息,产生与学习者学习背景类似的学习伙伴列表,与其它协同学习者交流与合作.该文的主要研究内容如下:一、在设计方面,根据移动学习者的学习需求,利用代理的智能、协作等特性,结合一个已有的CSCL应用平台,研究了一种基于多代理的中间件构架,阐述了构架中的各个模块的功能,描述了部分代理模块的结构.二、就HTML文档到WML文档的转化问题进行可行性研究,详细描述了一种HTML文档WML文档的转换算法.算法的总体思想是对HTML文档进行语义分割,对文本、图像和链接部分分别处理.三、对移动协同学习的感知问题进行研究,结合已有的空间感知模型,提出了一种移动协同学习感知模型.该模型考虑了移动在线和学习时间的因素,并根据协同学习环境把空间感知模型中的工作对象具体化,基于关注时空的概念对两个协同学习者之间的感知强度进行计算,可以在彼此陌生的网络学习环境中产生学习伙伴.四、采用移动设备模拟器对HTML文档到WML文档的转化和移动协同学习的感知两部分进行了实验,描述了相关实验结果.

目录

摘要

Abstract

第一章引论

1.1研究背景

1.2相关研究现状

1.3本文的主要研究工作和结构安排

第二章基本理论

2.1计算机支持的协同工作

2.1.1 CSCW的概念和关键技术

2.1.2 Mobile CSCW的概念

2.1.3 Mobile CSCW的实体模型

2.2计算机支持的协同学习

2.2.1 CSCL的理论基础

2.2.2 CSCL的基本结构

2.2.3虚拟教室(Virtual Classroom)

2.3 Agent与多Agent系统

2.3.1 Agent的概念和特征

2.3.2 Agent的通信

2.3.3多Agent系统的概念和特点

2.3.4多Agent的BDI模型

2.4无线标记语言

2.4.1 WML的基本语法

2.4.2 WML中的card和deck

2.5小结

第三章多代理系统构架

3.1构架的体系结构

3.2构架的组成和功能

3.2.1客户端

3.2.2应用服务器端

3.2.3数据库端

3.3构架特性

3.3.1个性化

3.3.2智能性

3.3.3协作性

3.4小结

第四章文档转换

4.1文档转换的可行性研究

4.2 文档转换的意义

4.3 文档转换算法描述

4.4算法复杂度分析

4.5小结

第五章移动协同学习感知

5.1协同感知概述

5.1.1协同感知的概念

5.1.2协同感知的分类

5.2移动协同感知特点和分类

5.3移动协同学习感知模型

5.3.1协同感知模型研究现状

5.3.2移动协同学习感知模型

5.4移动协同学习感知过程

5.4.1关注时空感知过程

5.4.2移动协同学习基本感知过程

5.5小结

第六章系统实现

6.1实现方案

6.2模式转换相关实验

6.3移动协同学习感知相关实验

6.4小结

第七章总结与展望

7.1全文总结

7.1展望未来的工作

参考文献

致谢辞

论文独创性声明及论文使用授权声明