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现代企业教育理论与实践的探索——以大型国有制造企业为对象的研究

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ABSTRACT

1引言

2现代企业教育的理论探索

2.1企业教育的概念和特征

2.1.1企业教育与全日制学校的区别中所体现出的特征

2.1.2企业教育与其他非全日制教育的关系中所体现出的特征

2.2企业教育的功能

2.3企业教育的基本属性和正确定位

2.4现代企业教育制度的合理体制

2.4.1运行机制

2.4.2动力机制

2.5企业教育的原则

2.5.1企业教育的教学原则及相应模式

2.5.2现代企业教育的运作原则

3现代企业教育的实践探索

3.1建立和完善主动适应企业发展需求的开放办学运行机制

3.2转变企业教育职能,使企业职工的使用考核与岗位培训并轨

3.3加强企业教育师资队伍的建设,改善师资队伍知能结构

3.4坚持教材建设,体现企业行业特点

3.5职工培训基地的建设,是大型制造企业教育发展的关键

3.6企业教育的考核与评估,是保证和体现教育效果的重要环节

4现代企业教育面临的难点和阻力

4.1企业职前教育逐步社会化带来的两难困境

4.2企业效益与培训投入短期与长期的矛盾

4.3员工培训与人才流失的矛盾

5结束语

注释

参考文献

后记

论文独创性声明及论文使用授权声明

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摘要

随着中国经济体制改革的深入发展以及WTO的加入,国有大型企业,尤其是作为国家经济支柱的国有制造企业,要想生存和发展,必须要建立现代企业制度,提高竞争力.要建立现代企业制度,首要的是人力资源的开发管理;而企业教育作为人力资源管理的一部分,如何有效地为企业服务,在企业改革与发展中提高地位和发挥作用,真正被纳入到企业经济的大循环中去,这具有十分重要的现实意义.而国有大型制造企业由于其技术密集型和劳动力密集型的特点,使得其对职工素质的要求和人才,尤其是企业特定的专门人才(灰领)的培养渴求更为突出,企业内部的职工教育显得更为重要,探索建立现代企业教育制度的模式成为当务之急.该文从目前企业教育中存在的问题出发,结合大型国有制造企业的特点,从研究企业教育的特点、功能、现代企业教育的正确定位、现代企业教育制度的合理体制和现代企业教育原则等理论方面阐述了现代企业教育制度建立的必要性和重要性.在实践方面结合国内外的经验探索了现代企业教育改革和发展的有效途径,即转变企业教育职能,建立和完善主动适应企业发展需求的开放办学运行机制,使企业的职工培训、考核、使用、待遇一体化;加强企业教育师资队伍的建设和教材建设以体现企业行业特点;抓好职工培训基地的建设,是大型制造企业教育发展的关键.最后,从企业行业学校发展趋势和企业教育中的几个认识误区论述了目前制约现代企业教育制度建立的阻力.总之,现代企业教育是人力资源开发总系统中的一个子系统,现代企业教育制度是现代企业制度的基础工程.企业必须从机制上不断创新和开拓,努力提高企业、办学实体和职工三方面的积极性,使企业最终成为学习型企业,从而提高企业职工队伍的工作能力和素质,提高企业的市场竞争力.

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