现代大学整体式综合教学楼群设计研究

摘要

21世纪是中国高等教育事业步入改革和发展的新时期.高等教育事业在数量和规模上的不断扩大,会对占高校建筑比重最大的教学楼产生全方位、多方面的影响.中国传统教学楼已暴露出了很多弊端,当今世界科学技术正向着整体化趋势发展,一种可容纳多个专业,并使其得以交流和紧密联系的整体式综合教学楼群的设计概念应运而生.该文在对影响教学楼设计的各种因素做较为全面地分析基础之上,以科学的实例调研方法,通过量化的分析,发现现实存在的各种问题,针对新、老高校提出解决问题的对策,并在此基础上对如何设计整体式综合教学楼群提出建议,同时对其设计的重点内容进行了研究.

目录

文摘

英文文摘

1.绪论

1.1课题研究的背景及其意义

1.2国内外研究现状

1.3主要研究方法

1.4研究框架

2.我国高等教育发展趋势及高校教学楼发展概述

2.1我国现代高等教育发展趋势

2.1.1高等教育结构及职能的变化

2.1.2高等教育管理体制及人才培养模式的变化

2.2大学教学建筑发展概述

2.2.1欧美大学教学空间的发展概述

2.2.2我国大学教学楼建筑的发展概述

2.3小结

3.整体式综合教学楼群的出现及其影响因素

3.1整体式综合教学楼群的出现

3.1.1出现的背景

3.1.2整体式综合教学楼群的特征及优点

3.2影响高校教学楼建设的主要因素

3.2.1高等教育发展的影响

3.2.2高等教育投资与建设的影响

3.2.3大学生需求变化的影响

3.2.4高校校园规划思想变化的影响

3.3小结

4.传统教学楼利用现状分析及其启示

4.1设计对策

4.1.1问题研究

4.1.2对策研究

4.2对整体式综合教学楼群设计的启示

(一)注重布局关联性

(二)注重空间高效性

(三)注重交往空间设计

(四)注重建筑动态设计

(五)注重建筑智能化设计

4.3小结

5.整体式综合教学楼群的建筑设计研究

5.1整体式综合教学楼群的总体布局

5.1.1影响教学楼群布局的因素

5.1.2教学楼群的布局方式

5.2整体式综合教学楼设计研究

5.2.1功能组织

5.2.2公共交往空间组织

5.2.3建筑灵活性设计

5.2.4建筑智能化设计

5.2.5建筑形象设计

5.3小结

6.整体式综合教学楼群建筑设计实践

6.1西北农林科技大学综合教学楼设计方案

6.1.1总体概况

6.1.2设计构思

6.1.3主要经济技术指标

6.1.4设计总结

6.1.5主要设计图纸

6.2河南大学新校区12号、15号、16号教学楼设计方案

6.2.1总体概况

6.2.2设计依据

6.2.3设计理念

6.2.4 12号教学楼设计说明

6.2.5 15号教学楼设计说明

6.2.6 16号教学楼设计说明

6.2.7设计总结

7.结论

7.1论文结论

7.2研究中的体会

7.3今后的研究方向

致谢

参考文献

插图及表格目录