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1绪论
1.1选题的背景与选题的依据
1.1.1选题的背景
1.1.2选题的依据
1.2研究的目的和意义
1.2.1研究的目的
1.2.2研究的意义
1.2.3研究的方法和内容
1.2.4本研究的主要思路
1.3国内外研究现状
1.3.1国内研究现状
1.3.2国外研究现状
2相关基本概念及研究理论基础
2.1“互联网+”
2.2创业的内涵
2.3大学生创业者
2.4创业素质
2.5研究理论基础
2.5.1五大新发展理念为创新提供理论基础
2.5.2新常态为“互联网+”发展提供新思路
2.5.3思想政治教育指导树立正确就业观
3“互联网+”背景下陕西省大学生创业素质
3.1“互联网+”背景下陕西省大学生创业素质主要特征
3.1.1创业动机目的化
3.1.2创业能力差异化
3.1.3创业人格多元化
3.1.4创业领域时代化
3.2“互联网+”背景下陕西省大学生创业素质的形成因素
3.2.1智能因素
3.2.2非智能因素
3.2.3环境因素
4“互联网+”背景下陕西省大学生创业主要问题分析
4.1“互联网+”背景下陕西省大学生创业主要问题
4.1.1传统就业观念根深蒂固
4.1.2创业教育资源严重匮乏
4.1.3创业扶持政策缺乏力度
4.2“互联网+”背景下陕西省大学生创业优势
4.2.1学校创业教育课程设置及师资力量方面
4.2.2传统文化特色及政府扶持方面
4.3“互联网＋”背景下陕西省大学生创业主要问题原因分析
5互联网+”背景下提升陕西省大学生创业素质对策
5.1大学生个体层面
5.1.1改变传统就业观，树立自主创业意识
5.1.2主动参加创业培训，提高自身创业能力
5.1.3依靠陕西地方特色，发挥地方创业优势
5.2高校层面
5.2.1建立和完善创业教育课程体系，加强师资队伍建设
5.2.2从思想方面着手，改变学生传统就业择业观
5.2.3建立“互联网创业型”大学，加强创业基地建设
5.3社会宏观层面
5.3.1设立风险基金，减少创业风险
5.3.2营造创业文化，鼓励创新创业
5.3.3制定地方法规，依法保障创业
5.4“互联网+”与“＋互联网”层面
5.4.1互联网＋创业课程
5.4.2创业领域＋互联网
5.4.3技术创新引领健全创新心理
6结语
6.1主要结论
6.2主要创新点
6.3不足之处和研究展望
6.3.1不足之处
6.3.2研究展望
致谢
参考文献
附录1
附录2
