开放建筑理论指导下的高校通用实验建筑设计研究

摘要

当今社会是科学技术迅猛发展的时代，我国的高校教育正逐步朝着科技化、信息化、多元化等方面全速前进。新的方式不断引导着高等教育的进步，而高校校园的建设为了满足时代的发展要求也在大踏步的前进。在这样的大背景下，高校通用实验建筑便成为了高校进行相关科研与实验工作的重要平台，其对高等教育及科学研究的推动具有重要的意义。但在高校通用实验建筑的建设过程中，如若校方无法在设计之初提供具体使用人员或空间的规模要求，或是由于科学技术的变革使得建筑所经历的建造耗时过长而无法满足科研任务的要求都会导致高校实验建筑在建成之后将不得不面临重新改造甚至是“推倒重建”的局面，从而造成严重的资源浪费局面并会使学校背负更重的财政负担。 因此，为了避免上述情况的发生，本文希望借助开放建筑理论来解决高校通用实验建筑发展过程中出现的问题，并为高校通用实验建筑注入可持续发展的生命力，故文章从建筑学设计的角度出发，首先从理论研究入手，在梳理开放建筑起源及发展的基础上总结了开放建筑理论的定义、设计目标、基本特点及空间组织与布局原则等相关内容，并对开放建筑理论在高校通用实验建筑中应用的可行性展开了探讨分析。 其次，在开放建筑理论研究的基础上，通过对高校通用实验建筑的发展历程与相关理论研究的梳理，并在此基础上对高校通用实验建筑的功能空间构成及特点进行总结，在反思高校通用实验建筑设计中所暴露出的问题之后，对开放建筑理论与高校通用建筑的结合进行了必要性的探讨和研究。 最后，在结合开放建筑理论与高校通用实验建筑相关研究的基础上，本文创新性的归纳与总结出了开放建筑理论指导下的高校通用实验建筑设计方法。并结合具体的项目实践应用案例---山东建筑大学教学实验综合楼二期来对所提出的设计方法进行项目的应用验证，并依据此案例来为后续的相关设计提供更好的帮助与借鉴。

目录

封皮

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我的论文2018.6.12

图纸附录

我的论文2018.6.27