独创性声明及保护知识产权声明
论文说明
缩略语表
第一章前言
1.1选题背景
1.2研究意义
第二章基本概念与教育(教学)评价基本观点
2.1网络教育及其特点
2.2教育网站和学科专业网站的内涵
2.3网络课程和CAI课件概念及其特征
2.4网上教学资源库的概念及其特点
2.5教育(教学)评价的基本概念及其观点
2.6建立评价指标体系应遵循的基本原则
第三章国内外研究网络教育评价标准概况
3.1国外研究基本情况
3.2国内研究基本情况
3.3对国内外相关评价标准研究情况的分析
第四章学科专业网站教学评价的内容、特点和方法
4.1学科专业网站教学评价的内容
4.2学科专业网站教学评价的特点
4.3学科专业网站教学评价的方法
第五章学科专业网站教学评价指标体系的研制
5.1初步的学科专业网站教学评价指标体系框架
5.2专家评议的基本要求
5.3第一轮专家评议程序与方法
5.4第一轮专家评议结果与指标体系的改进
5.5权重和分值的确定
5.6第二轮专家评议程序与方法
5.7第二轮专家评议结果与指标体系的改进
第六章研究成果、思考与启发
6.1研究结论
6.2问题与展望
6.3思考和启发
6.4作用和地位
参考文献
附录1初步的学科专业网站教学评价标准
附录2修订的学科专业网站教学评价标准
附录3学科专业网站教学评价标准
附录4学科专业网站教学评价标准(补充)
附录5优秀学科专业网站推荐表
附录6《E-Learning Certification Standards》标准
附录7 ASTD E-Learning课件认证标准最初的标准
附录8 ASTD E-Learning课件认证标准修订的标准
附录9 ADL网络教学的设计与评价指南的框架
个人简历和攻读硕士学位期间的研究成果
致谢
