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前言
军校学员“重点人”的教育转化研究
1. “重点人”的界定和分析
2.“重点人”的诊断
3.“重点人”的教育转化
论文创新点与尚待继续探讨的问题
参考文献
个人简历和研究成果
致谢
钟志明;
第四军医大学;
军队院校; 军事人才; 人才培养; 教育方式;
机译:没有钱的价值:非裔美国人在将收入,财富和教育转化为居住质量方面的劣势
机译:数字人文学科对韩国军校学员的教育的启示
机译:人格与军校学员快速技能训练的关系研究
机译:城市根源农场实习校友研究:从年轻人的角度对参与后的重点,吸取的经验教训和对以可持续农业为重点的发展计划的建议进行定性调查。
机译:在研究信息学的原理和方法上教育转化研究人员:在线模型课程的评估和传播计划
机译:将跨国教育转化为研究和经济发展的计划与经验 - 案例研究
机译:选择考试措施与新军校学员军营演出与磨损及后来军校学员表现的关系
机译:研究重点是使用网络地址
机译:研究重点波共振撞击气体凝析物地层
机译:板条安格帕&w; t到medizinbereich(药剂师)的dbfk研究中,其他重点和fiaä恩格特斯头
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