声明
摘要
1.1.1 时代背景
1.1.2 理论背景
1.2 研究现状
1.2.1 “和合”思想研究现状
1.2.2 当代大学生价值观教育的研究现状
1.2.3 “和合”思想与大学生价值观教育相结合的研究现状
1.3 研究意义
1.4 研究思路与方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
2 “和合”思想与大学生价值观的相关概念
2.1 “和合”思想概述
2.1.1 “和合”思想的理论溯源
2.1.2 “和合”思想的内涵及所蕴含的价值
2.2 大学生价值观相关概念分析
2.2.1 价值观的内涵
2.2.2 价值观的功能
3 和合思想对当代大学生价值观的影响
3.1 对当代大学生经济价值观的影响
3.1.1 有助于增强当代大学生的诚信观念
3.1.2 有助于抑制当前大学生的不良经济观念
3.2 对当代大学生政治价值观的影晌
3.2.1 强化了当代大学生的民主意识
3.2.2 有助于当代大学生树立中国特色社会主义的共同理想
3.3 对当代大学生文化价值观的影响
3.3.2 有助于增强当代大学生对本国文化的认同感
3.4 对当代大学生人生价值观的影响
3.4.1 有助于促进当代大学生的个性自由
3.4.2 有助于抑制当代部分大学生的功利化行为
3.5 对当代大学生生态价值观的影响
3.5.1 有助于提高当代大学生生态道德素质
3.5.2 有助于当代大学生树立绿色消费观念,增强环保意识
4 以“和合”思想来审视当代大学生价值观中存在的问题与原因
4.1 当代大学生价值观存在的问题
4.1.1 当代大学生的生态价值观与“天人合一”思想缺乏共生性
4.1.2 当代大学生的人际关系与“和为贵”的思想存在冲突
4.1.3 当代大学生的价值取向多元化与“和而不同”的思想不够统一
4.1.4 当代大学生的社会责任与“天下大齐”思想有一定差距
4.1.5 当代大学生的个人修养与“修身正心”思想相偏离
4.2 当代大学生价值观中存在问题的原因
4.2.1 当代大学生缺乏“和生”意识
4.2.2 当代大学生缺乏“和处”意识
4.2.3 当代大学生缺乏“和立”意识
4.2.4 当代大学生缺乏“和达”意识
4.2.5 当代大学生缺乏“和爱”意识
5 “和合”思想对大学生价值观的启示
5.1 应遵循的原则
5.1.1 以社会主义核心价值观为指导
5.1.2 坚持大学生的主体地位
5.1.3 坚持超越性原则
5.1.4 实践性原则
5.2 和合思想对大学生价值观的启示
5.2.1 树立“共生”意识,培养和谐生态价值观
5.2.2 培养“共处”意识,树立和谐人际观
5.2.3 培养“共立”意识,树立正确的人格观
5.2.4 培养“共达”意识,树立正确的成功观
5.2.5 培养“共爱”意识,树立正确的社会观
结束
参考文献
硕士期间发表的论文及所取得的研究成果
致谢
中北大学;