中国梦视域下的大学生幸福观问题研究——基于中北大学的调查

摘要

人人都对幸福有着美好的向往和憧憬。当前，习近平总书记提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦，它描绘的不仅是中国社会的一种美好愿景，而且还要求付诸现实的行动，需要每位中国人的不懈努力和付出。大学生是建设中国特色社会主义的生力军，是开创时代的奋进者，他们的文化素养和精神风貌在很大程度上直接关系到整个国家的文明素养，他们的综合能力直接影响着中国梦的实现进程。中国梦的核心内容之一是实现人民幸福，而大学生的幸福是人民幸福的重要组成部分。因此，在中国梦的背景下，研究大学生幸福观的特点、存在的问题，以及树立科学幸福观的方法路径具有十分重要的意义。
　　本文研究的是在中国梦的视域下大学生的幸福观问题，包括六个部分。
　　第一部分是绪论。对论文的选题缘由、研究意义、相关文献综述、研究思路和方法进行总体概述。
　　第二部分是中国梦和幸福观的相关概念，作为本文研究的理论基础。
　　第三部分是分析中国梦与大学生幸福观之间的联系，具体说明中国梦与大学生的联系和中国梦赋予大学生幸福观的时代内涵。
　　第四部分结合问卷调查和访谈的结果，分析当代大学生幸福观的特点和存在的问题。
　　第五部分从学校、社会、家庭、大学生自身四个维度针对大学生幸福观存在问题的原因进行分析。
　　第六部分从学校、社会、家庭、大学生自身四个维度出发，提出在中国梦视域下大学生树立科学幸福观的路径。

目录

声明

摘要

1．选题来源

2 研究意义

3 文献综述

4 研究思路和方法

一 中国梦与幸福观

1．1 中国梦的有关概念

1．1．1 中国梦的历史追寻

1．1．2 中国梦的内涵与特征

1．2 幸福观的有关概念

1．2．1 幸福与幸福指数的内涵

1．2．2 幸福观的内涵

二 中国梦与大学生幸福观的联系

2．1 中国梦与大学生的内在联系

2．1．1 中国梦引领大学生实现幸福

2．1．2 大学生是实现中国梦的重要力量

2．1．3 中国梦与大学生个人梦密不可分

2．2 中国梦赋予大学生幸福观的时代内涵

2．2．1 中国梦视域下的幸福观

2．2．2 中国梦与当代大学生幸福观具有内涵统一性

三 大学生幸福观的特点及存在的问题

3．1 大学生幸福观的特点

3．1．1 大学生幸福观具有矛盾性

3．1．2 大学生幸福观具有多层次性

3．1．3 大学生幸福观具有不稳定性

3．2 大学生幸福观存在的问题

3．2．1 追求物质享受忽视精神追求

3．2．2 注重享受幸福，忽视创造幸福

3．2．3 重视个人幸福，忽视他人和社会需求

四 大学生幸福观存在问题的原因分析

4．1 高校因素

4．1．1 高校对大学生幸福教育的缺失

4．1．2 校园文化中不良因素的影响

4．2 社会环境因素

4．2．1 全球化和市场经济带来的负面效应

4．2．2 激烈的社会竞争和就业压力的影响

4．3 家庭因素

4．3．1 家庭经济水平低下

4．3．2 家庭氛围的误导

4．4 大学生自身因素

4．4．1 对幸福的认识存在误区

4．4．2 心理素质的欠缺

五 中国梦视域下大学生树立科学幸福观的路径

5．1 发挥学校教育的阵地引导作用

5．1．1 加强幸福观的理论和实践教育

5．1．2 加强校园文化建设，塑造良好的校园氛围

5．2 建立有助于形成科学幸福观的社会环境

5．2．1 提供有助于大学生身心健康发展的物质条件

5．2．2 提供相对公平的竞争环境

5．3 营造和谐温馨的家庭环境

5．3．1 提高家长自身的素质

5．3．2 父母要改善教育方式

5．4 发挥主观能动性 促进幸福观和中国梦的结合

5．4．1 提升个人素养 让幸福观内化于心

5．4．2 丰富课余实践活动 让幸福观外化于行

5．4．3 坚定理想信念，将个人幸福与中国梦相统一

结语

附录

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果

致谢