山西省普通高校公共体育篮球课教学现状调查及建议

摘要

《全国普通高等学校体育教育指导纲要》颁布至今已经超过十年，篮球教学改革是整个体育教学改革过程中非常关键的一环，山西省篮球教学改革在这十几年的发展过程中，已经取得了一些成绩，但是不可避免地还存在各种问题。本篇论文针对山西省普通高校公共体育课篮球教学的具体情况进行了全面地分析与研究，在理论研究方面以体育教育学、学校体育学、社会体育学等相关理论成果作为基础，结合最近十年以来高校体育教学改革的发展情况，以山西省高校公共体育课篮球教学作为基本的研究对象，对山西省高校公共体育篮球课开展过程中存在的问题进行全面分析，主要的问题有：目前篮球教师结构不合理、教学方式灵活性差、学生成绩考核评定方式不科学、篮球场地专业程度低。针对这些问题，对应性地找到使它们产生的原因，从而制定科学合理的对策，为山西省高校公共体育篮球课的教学改革与发展添砖加瓦。在本课题研究的过程中，使用了文献资料法，访谈法，问卷调查法，数理统计法等研究方法，以山西省八所普通高校作为调查对象，通过对山西省普通高校公共体育篮球教学现状调查和山西省普通高校公共体育篮球教学发展影响因素进行系统的分析比较，从而确保研究结果的准确性。

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1 前言

1.1 选题依据

1.2 研究目的和意义

1.2.1 研究的目的

1.2.2 研究的意义

2 文献综述

2.1 国内有关研究

2.1.1 对高校篮球教学方法的研究

2.1.2 对高校篮球教学模式的研究

2.1.3 对高校篮球教学改革的研究

2.1.4 对高校篮球教学意义及作用的研究

2.2 国外研究现状

3 研究对象与方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 问卷调查法

3.2.3 数理统计法

3.2.4 访谈法

4 研究的主要内容

4.1 山西省普通高校公共篮球课教学学生状况分析

4.1.1 山西省普通高校公共篮球体育课学生篮球基础水平状况

4.1.2 山西省普通高校公共篮球教学课中学生学习的动机

4.1.3 山西省普通高校公共体育篮球课学生参与篮球运动的兴趣情况

4.1.4 山西省普通高校公共体育篮球课学生课后参与篮球运动情况

4.2 山西省普通高校公共体育篮球课教师结构分析

4.2.1 山西省高校公共体育篮球教学课体育教师的专项分析

4.2.2 山西省高校公共体育篮球教学课教师职称结构调查和研究

4.2.3 山西省普通高校公共体育篮球教学课教师年龄结构调查和研究

4.2.4 山西省普通高校公共体育课篮球教学教师学历结构调查分析

4.2.5 山西省普通高校公共体育篮球课教师职后教育状况分析

4.2.6 山西省普通高校公共体育篮球课教师科研状况分析

4.3 山西省普通高校公共体育篮球课教学现状分析

4.3.1山西省普通高校公共篮球课教学主要内容分析

4.3.2山西省普通高校公共体育篮球课教学课时分布

4.3.3 山西省普通高校公共体育篮球课教学大纲分析

4.3.4 山西省普通高校公共体育篮球课教学师生人数以及场地情况

4.3.5 山西省普通高校公共篮球课教学主要教学方法分析

4.3.6 山西省普通高校公共体育篮球课教学考核内容

4.3.7 山西省普通高校公共体育篮球课教学考核评价

4.4 山西省普通高校公共体育篮球课课程实施效果分析

4.4.1 篮球课教学效果与内容安排有直接联系

4.4.2 篮球课教学效果与成绩评价考核系统完善程度有直接联系

4.4.3 教学教法单调，影响学生对篮球运动的兴趣

4.4.4 篮球课师资水平影响公共体育篮球课的教学质量

4.4.5 篮球课教学效果受学生主观因素影响

5 结论与建议

5.1 结论

5.1.1 教学形式单一化

5.1.2 教师结构不合理

5.1.3 创新性教学方法运用不足

5.1.4 成绩考核方式不科学

5.2建议

5.2.1 打破陈旧教学观念，更新教学内容，提升学生的自主学习能力

5.2.2 完善教师队伍结构

5.2.3 全面优化教学方法，提升学习效率

5.2.4 完善学生成绩评价系统，结合多种类型的评价方式

5.2.5 提高教师科研能力，培养学术骨干

5.2.6 加大对场地和器材的投入，改善场馆设施，提高场馆利用率

致谢

参考文献

附录1

附录2