大学新生法律素养的实证研究——以中国石油大学(华东)为例

摘要

从党的十五大提出的依法治国基本方略,到十七大报告提出的“依法治国是社会主义民主政治的基本要求”,标志着我国社会主义民主法治建设进入了一个全新的时期。因此,必备的法律素养,已经成为现代公民立足社会的基本要件。大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,是构建和谐社会的主体,其自身的法律素养直接影响着和谐社会的进程、社会的法制化进程和社会主义四个文明的建设。而大学新生作为大学生中最年轻的群体,其法律素养的培育不仅影响大学生整体的法律素养,而且直接关乎祖国的未来。基于此,本文以马克思主义基本原理为指导,通过以调查问卷为主的实证研究方法,整理分析资料,力求对提升大学新生的法律素养作出有益的探索:本文共分为五个部分,第一部分主要介绍选题依据及意义,进行相关概念的界定,介绍研究现状,阐述论文结构及创新点;第二部分阐述调查设计,明确调查研究思路,整理资料,为第三部分作铺垫;第三部分通过对第二部分的调查资料的研究,阐明大学新生法律素养的状况并分析其成因;第四部分结合调查的实际情况,从多角度全方面对提升大学新生法律素养的途径作出论述;第五部分回顾全文,作出总结。

目录

文摘

英文文摘

绪论

(一)选题依据及意义

1.选题依据

2.选题意义

(二)相关概念界定

1.素养的涵义

2.法律素养的涵义

(三)研究现状

(四)论文结构及创新点

一、大学新生法律素养研究调查设计

(一)调查目的

(二)调查对象

(三)调查内容

1.调查对象的基本情况

2.问卷的主要内容

(四)调查结果

1.性别

2.专业

3.户口

4.父母文化程度

二、大学新生法律素养状况及成因分析

(一)大学新生法律素养现状及特征

1.大学新生法律知识的现状及特征

2.大学新生法律意识的现状及特征

3.大学新生法律应用能力的现状及特征

(二)大学新生法律素养状况的成因分析

1.历史因素

2.现实因素

三、提升大学新生法律素养的途径

(一)营造良好的社会环境

1.完善市场经济,发展生产力

2.优化法制环境

3.建设健康网络

(二)突出学校教育地位

1.转变教育观念

2.丰富教学内容

3.增加实践环节

4.提升教师素养

5.坚持依法治校

(三)完善家庭教育

1.提高家长的法律素质,促进法律教育的实施

2.积极改善家庭环境,创造和谐的家庭氛围

3.进行科学正确的家庭管理和教育

(四)强化自我教育

1.积累法律基础知识

2.自觉养成法律意识

3.提高法律应用能力

结论

参考文献

附录:大学新生法律素养调查表

致谢