当代大学生消费观研究——以中国海洋大学为例

摘要

为促进我国经济平稳健康有序发展,党中央多次提出并重点强调了拉动内需的重要性,尽管当代大学生还不具备引领消费的能力,但其自身独有的特性俨然已决定他们将成为引领我国第三次消费浪潮的主力军。其消费观如何,不仅影响着消费的质量,一定程度上也决定了他们将成为什么样的人,这对我国经济、社会和大学生个体来说都是至关重要的。我们应该看到并且应当承认当代大学生的消费观在主流上是合理、健康的,但也不能否认其存在的不合理之处,因此,如何引导当代大学生树立正确的消费观,将是我们关注的重大课题。
　　本文主要分为五个部分:
　　第一部分前言,包括论文的选题背景、意义、研究现状、方法和创新之处。着重阐述国内外研究现状。
　　第二部分当代大学生消费观的概述,首先从与大学生消费观相关的概念——消费和消费观入手,在此基础上分析总结出当代大学生这一特定主体的消费观的概念及其不同于其他群体的鲜明特征,接着论述马克思和马斯洛等伟大思想家和心理学家的相关理论,为当代大学生消费观研究提供理论支撑。
　　第三部分当代大学生消费观现状的调查分析。主要采取随机调查的方式,选取中国海洋大学不同年级和专业的大学生为调查对象,对其消费情况及消费观进行调查,结合调查数据从整体上分析其消费观现状并着重提出其中存在的不合理之处。
　　第四部分当代大学生中存在不良消费观的原因分析。即在前一部分现状调查的基础上从主客观两方面分析这些不良消费观存在的原因。
　　第五部分引导当代大学生纠正不良消费观,树立正确消费观的对策研究。笔者主要是从四个方面进行探讨,来构建促进当代大学生树立正确消费观的立体化教育网络。

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封面

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英文摘要

目录

0 前言

0.1 选题背景及研究意义

0.2国内外研究现状

0.3研究方法

0.4创新之处

1当代大学生消费观概述

1.1相关概念界定

1.2 当代大学生消费观研究的理论支撑

2当代大学生消费观现状的调查分析

2.1 调查问卷的发放与回收情况

2.调查对象基本信息的调查

2.3 当代大学生消费观现状及问题分析

3当代大学生不良消费观原因分析

3.1 社会环境在消费导向上存在偏差

3.2 高校消费观教育体系的缺失

3.3 家庭消费观教育未发挥有效作用

3.4 大学生群体因素的影响

4引导当代大学生树立正确消费观的途径

4.1 营造消费观教育的良好社会支撑环境

4.2 构建高校完善的消费观教育体系

4.3 重视家庭教育在消费观教育中的作用

4.4 充分发挥大学生自身的主体作用

4.5 加强学校、家庭、社会联系，形成消费观教育合力

5 结束语

参考文献

附录：

致谢

个人简历

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