大学生网络游戏现象研究与教育引导对策——以山东理工大学为例

摘要

随着互联网的快速发展和互联网用户的急剧增加，网络游戏这种新型的娱乐方式以其娱乐性、互动性和虚拟现实性的特点为越来越多的人所接受。网络游戏(简称网游)是利用TCP/IP协议，以互联网为依托，可以单人或多人同时参加的游戏项目。同人类的以往游戏形式相比，网络游戏是一种通过网络来实现的新的游戏形式。自从网络游戏进入中国，它便始终受到众多视点的关注。对于中国游戏厂商而言，网络游戏提供了一个持续性的利润来源以及免于盗版困扰的捷径；对于用户而言，则为他们增加了一项全新的休闲娱乐方式。在这两方面的作用下，网络游戏在中国取得了飞速的发展。然而，与此同时快速发展的网络游戏行业也同样缺少管理，带来诸多的社会问题。例如，自网络游戏开始在中国出现，有关网络游戏沉迷的问题始终处在社会关注的中心。早在2003年，便有报刊、学者提出“电子海洛因”一说。直至今日，网络游戏“实名制”、网络游戏防沉迷系统等政策的推出，也未能从根本上解决网络游戏所引发的诸多问题。对于大学生而言，由于远离家庭，所受约束较少，同时也因为年龄、心理等因素，在很大程度上容易受到流行趋势的影响。不可否认网络游戏已逐渐在大学生间逐渐流行、发展起来，然而现阶段通过数据对于大学生接触网络游戏的情况进行调查、分析和解释的文章却不多见。 为了客观、公正的了解和评价当代大学生对网络游戏的态度和认识状况，笔者以山东理工大学学生为研究对象，采用问卷调查、单独访谈等形式，对大学生接触网络游戏进行了实地调查，分析和讨论，旨在了解当前大学生接触网络游戏的程度以及分析其原因及特点，以便客观认识当前大学生群体中网络游戏认知状况，找出网络游戏存在的合理性以及能够迅速发展的原因，并在此基础上对引导大学生合理接触网络游戏提出对策性建议。

目录

文摘

英文文摘

声明

一、引言

(一)课题研究背景及意义:

(二)国内外研究现状

(三)研究对象、方法

二、研究问题的界定

(一)网络游戏的定义

(二)网络游戏的起源与发展

(三)网络游戏的分类

(四)网络游戏的使用现状

三山东理工大学学生接触网络游戏状况调查与动因分析

(一)山东理工大学校园网络配置以及使用情况

(二)山东理工大学学生对网络游戏的基本情况及特征

(三)大学生接触网络游戏的动因分析

1、社会环境

2、学校环境

3、大学生自身因素

4、网络游戏本身吸引力

四网络游戏对大学生的影响

(一)网络游戏对大学生的积极影响

1、调节身心，增加自我满足感

2、提高注意力，培养反应应变能力

3、促进大学生的个性和社会性发展

4、有利于大学生培养整体合作意识、配合意识

5、培养创造力，树立科学的就业观

(二)网络游戏对大学生的消极影响

1、“网游”成瘾、有损身心健康

2、浪费时间、影响学业前途

3、道德滑坡、误导价值取向

4、疏离现实、影响家庭和谐

五趋利避害，引导大学生正确对待网络游戏

(一)更新教育管理理念、强化德育建设

1、正视网络游戏发展趋势，树立“以人为本”的教育理念

2、积极鼓励大学生开拓创新

3、重视大学生入学教育、就业观教育等专项教育

(二)塑造精英文化和草根文化，营造大学校园文化新模式

(三)更新高校师生教与学新模式

(四)利用网络游戏，丰富网络教育资源

(五)游戏玩家树立网络游戏以休闲为主的理念，理智游戏

注释

参考文献

大学生网络生活调查问卷

致谢

攻读硕士期间取得的研究成果