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引言
(一)论文选题的背景和意义
(二)国内外关于德育课程与研究性教学的研究现状及趋势
(三)研究目标及创新点
一、研究性教学的概念解读及背景分析
(一)基本概念解读
(二)研究性教学在高中思想政治课教学中的实践背景
二、高中思想政治课教学中开展研究性教学的理论基础
(一)建构主义教学理论
(二)人本主义教学理论
(三)多元智能理论的教学理论1、多元智能理论的基本观点
三、高中思想政治课中开展研究性教学的目标和原则
(一)高中思想政治课中开展研究性教学的目标
(二)高中思想政治课中开展研究性教学的原则
四、高中思想政治课中开展研究性教学的教学过程
(一)高中思想政治课中教学策略的应用
(二)高中思想政治课研究性教学过程的基本环节
五、创造各种条件使研究性教学在高中思想政治课中实现
(一) 对高中思想政治课教师素质的要求
(二)加快高中思想政治课课程资源的开发和利用
(三)促进高中思想政治课教学评价方式的转变
(四)为高中思想政治课研究性教学营造良好的发展环境
结束语
注释
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文
致谢