声明
第一部分 研究综述与问题提出
1.生活事件
2.心理韧性
3.考试焦虑
4.问题的提出
5.研究假设
第二部分 研究方法
1.研究对象
2.研究工具
3.统计方法
第三部分 研究结果
1.初中生负性生活事件、心理韧性、考试焦虑的现状与分析
2.初中生负性生活事件、心理韧性、考试焦虑的相关分析
3.初中生负性生活事件、心理韧性、考试焦虑的回归分析
4.心理韧性在负性生活事件与考试焦虑之间的中介效应分析
第四部分 分析和讨论
1.初中生负性生活事件、心理韧性与考试焦虑的基本特征
2.初中生负性生活事件、心理韧性与考试焦虑的关系
3.本研究的局限性及未来研究方向
第五部分 研究结论
第六部分 教育建议
参考文献
附录
致谢