专业实习对新闻学本科生职业认同的影响研究——基于山东师范大学新闻学本科生的调查

摘要

我国新闻媒体行业在近几年发生了巨大变化。传统媒体开始不再具有强大的吸引力，网络媒体更受广大受众的青睐，新型媒体平台“破茧而出”。这一方面是技术的进步带动了新闻媒体行业的发展，为公民新闻提供了相应的条件。另一方面与人民群众自我意识的提高、通讯设备的发展与普及、互联网络的全面覆盖等社会发展因素密切相连。 十九大指出我国目前处于全面建成小康社会的决胜阶段，社会各界都在全力促进社会主义现代化建设，但在这个过程中也出现了许多的社会问题，如国家法律制度亟需完善、权力监督需要进一步强化等。我国新闻媒体既是党和政府的喉舌，又是人民群众监督社会的利器，双重身份的碰撞，让新闻媒体面临着严峻的考验。近几年，假新闻、反转新闻的频发，让新闻媒体的公信力大大下降，社会群众也对新闻媒体的权威性产生质疑，从而使得社会群众转向了网络媒体与公民新闻，但是网络媒体与公民新闻又存在着自身的缺陷，无法很好的成为折射社会现实的凸透镜。 复杂的社会环境，新旧媒体的复杂现状，让即将进入媒体行业的新闻学本科生们充满迷茫。 职业认同是职业主体是否选择该职业的重要影响因素，对于新闻学本科生来说，其本身对新闻行业的职业认同程度越高，毕业后选择从事新闻业的可能性也就越大。因此，近几年众多学者开始关注对新闻学本科生的职业认同的研究。研究发现新闻学本科生的职业认同受到多方面的因素影响，有其个人自身家庭、性格等因素的影响，也有教育、社会环境等因素的制约。其中高校教育在新闻学本科生的职业认同中起到决定性的作用，专业实习作为新闻学教育的一部分，也对新闻学本科生的职业认同产生了很大的影响。 论文借助职业认同的相关理论，以山东师范大学新闻学本科生为研究案例，通过问卷调查、个案访谈等方法，探讨专业实习对新闻学本科生职业认同的影响，以此推动新闻学教育中专业实习的提升，增强新闻学本科生的职业认同。 论文共分为五部分。绪论部分简单阐述研究的背景、意义，梳理国内外相关研究的结果，界定研究对象，并对研究方法进行说明，总结出研究的创新点。 第一章对职业认同的概念进行界定，从职业与认同两个方面出发，厘清相关 概念。归纳分析新闻学本科生职业认同建构的框架维度，并给出本论文对职业认同的维度划分。同时还简单分析新闻学本科生职业认同的现状。 第二章为重点部分，从职业动机、职业情感、职业认知以及自我认知四个方面，仔细分析了专业实习对新闻学本科生的职业认同产生了哪些影响。专业实习对新闻学本科生产生的影响是复杂的，无法简单将影响划分为积极的或者消极的，需要多角度辩证的去分析，但从整体上看，积极的影响多于消极的影响。 第三章从职业满意度、工作环境、社会环境三个方面分析了专业实习中对新闻学本科生的职业认同产生了影响的具体因素是什么。职业主体在职业进行的过程中收获了物质回报与精神回报，共同构成职业主体的职业满意度，职业满意度的高低对职业主体的职业认同产生较大的影响。其次工作单位的工作氛围、同事关系也是影响新闻学本科生对新闻行业认知的重要因素。最后，是学生在专业实习中通过深入工作而感受的社会环境与媒介环境，这影响了学生对新闻工作氛围与前景的判断。 第四章在学生观点的基础上提出了自己的建议，希望通过促进我国新闻教育中专业实习的发展，为我国新闻业塑造更多的有用之材，减少新闻人才的流失。 由此新闻学本科生在专业实习过程中，受到了方方面面的影响，其职业认同的也产生了复杂的变化，只有学校与新闻机构联合起来，共同发力，才能更好的引导新闻学本科生的职业发展，为新闻行业塑造更多人才。

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摘要

Abstract

绪论

一、研究背景及意义

二、研究对象

三、国内外相关研究

四、研究方法与创新点

第一章 新闻学本科生职业认同现状

第一节 职业认同的相关概念界定

一、职业与新闻职业化

二、认同与职业认同

第二节 新闻学本科生职业认同的建构

一、职业认同建构维度的演变

二、新闻学本科生职业认同的维度划分

第三节新闻学本科生职业认同现状分析

第二章 专业实习对新闻学本科生职业认同的影响

第一节专业实习对职业动机的影响

一、增强或削弱部分新闻学本科生的职业动机

二、使新闻学本科生择业方向更加明确

三、使新闻学本科生的择业缘起发生改变

第二节专业实习对职业情感的影响

一、对新闻学本科生职业喜爱度的复杂影响

二、对新闻学本科生职业忠诚度的影响

第三节 专业实习对职业认知的影响

一、对新闻本身的认知影响

二、对当下媒介环境的认知影响

三、对新闻行业规范的认知影响

第四节 专业实习对自我认知的影响

一、对新闻学本科生职业技能的影响

二、对新闻学本科生职业角色的影响

第三章专业实习对新闻学本科生职业认同产生影响的因素分析

第一节微观层面--职业满足感的影响

一、物质回报与新闻学本科生的需求不相符

二、精神回报满足新闻学本科生的期望

三、具体新闻工作带来的失落感

第二节 中观层面--职场因素的影响

一、实习老师的引领

二、同事关系的影响

三、职场环境的影响。

第三节宏观层面--外界环境因素

一、政府与经济的双重干预

二、媒介发展前景与社会评价

第四章提高专业实习对新闻学本科生职业认同的形塑作用

第一节学校完善专业实习教育机制

一、学校完善课程设置

二、学校提供多样实习机会

三、学校提供实习支持

第二节 新闻机构提高对专业实习的重视

一、新闻机构增加实践机会

二、新闻机构配备合格实习导师

三、新闻机构提高自身专业化程度

结语

参考文献

附录1

攻读硕士期间发表论文

致谢