声明
第一章 绪论
一、研究背景
（一）教育趋势
（二）高中生物学习的需要
（三）生物教学网站在教学中应用的可能性
（四）研究者兴趣及教师职业发展的需要
二、国内外研究现状分析
（一）国内研究现状分析
（二）国外研究现状分析
三、研究目的和意义
（一）研究目的
（二）研究意义
四、研究内容和方法
（一）研究内容
（二）研究方法
第二章 核心概念和理论基础
一、核心概念
（一）WYSIWYG Web Builder
（二）生物学网站设计
二、理论基础
（一）移动学习理论
（二）联通主义学习理论
（三）混合学习理论
（四）视听教育理论
第三章WYSIWYG Web Builder软件介绍
一、软件的特色和优势
（一）WYSIWYG Web Builder软件的特色
（二）WYSIWYG Web Builder软件的优势
二、软件的下载和安装
（一）下载安装包
（二）依据安装向导的提示进行软件安装
三、WYSIWYG Web Builder软件的界面介绍
（一）Ribbon界面介绍
（二）工具箱界面介绍—Toolbox
（三）分块区界面介绍—Blocks
（四）工作区界面介绍—Workspace
（五）站点管理器界面介绍—Site Manager
一、网站设计与制作的流程
二、网站设计与制作的原则
（一）通用性原则
（二）交互性原则
（三）针对性原则
（四）适用性原则
（五）多样性原则
（六）趣味性原则
（七）突出重点原则
三、网站制作过程
（一）网站的素材准备
（二）设计网站制作脚本
（三）制作网站首页
（三）制作网站子级页
（四）保存网站
（五）预览网站
（六）发布网站
第五章 网站的应用实践及效果分析
一、应用实践
（一）应用形式
（二）基于应用形式一的学生自主学习任务单设计
（三）教学实践
二、效果分析
（一）学生问卷调查及结果分析
（二）教师访谈及结果分析
（三）测验及结果分析
三、结论
第六章 结语
一、研究成果
（一）理论成果
（二）实践成果
二、研究的创新点与不足
（一）创新点
（二）不足
三、后续研究展望
参考文献
附录
附录Ⅰ
附录Ⅱ
附录Ⅲ
致谢
