高校数字化校园统一规划、全面整合的方案设计与实现

摘要

随着时代的发展，科学技术和劳动者素质成为社会发展的一个重要因素，发展高等教育成为推动科技进步，提高劳动者素质的一个必然选择。现代信息技术的普遍应用推动了教学模式、教学的时间和空间、学习对象和教学方式上的变化，如何引导这种变化，成为学校发展的动力，推动学校实现办学手段的现代化成为高等教育的发展方向之一。
　　 数字化校园建设实质是对育人环境的建设，是对教学方式、创新机制、学习活动、管理模式的变革，信息技术在高校教学、科研、管理、生活每一个环节的应用，改变了传统的教学模式、管理体制、运行机制，大幅提高了办学资源利用率。利用信息技术实现传统校园的网络化、数字化，拓展教学、科研、管理活动的时间维度和空间维度成为国内外高校实现教育信息化的主要选择之一，数字化校园成为高校信息化的重点建设项目。
　　 本文首先对国内外高校数字化校园的研究背景以及发展情况做了阐述，进而结合山东青年政治学院的实际情况，以OOA/D的思想分析建设需求，明确业务模式，设计实现统一的办事流程与数据流图；第二，提出业务系统开发应基于J2EE平台，建立基于LDAP协议的访问控制模型，采用SOA架构实施数字化校园，确定基础平台+信息标准规范+核心业务系统的建设模型；第三，根据需求和建设模型，进行技术选型和功能设计，详细设计了数字化校园应用支撑基础平台和信息标准规范，分析基础平台和信息标准规范的工作原理及其重要作用；第四，给出了从数据、认证到门户三个方面集成第三方业务系统的几种方法；第五，详细设计了几个核心的业务系统，给出了信息安全体系和应用运维体系框架设计。该方案对国内同类型高校的数字化校园建设具有一定参考意义。
　　 通过数字化校园建设，学校较好的完成了信息资源的整合，提高了信息化系统的可扩展性和整体性能，实现了统一的数据标准，统一的数据库，统一的信息门户，统一的访问控制和统一的硬件架构，大大降低了系统之间的复杂关联，全面整合了优势办学资源，降低管理开销。最后，结合使用中遇到的问题，分析总结了不足，提出了下一步的打算。