声明
摘要
(一)研究背景
(二)研究意义
二、学界研究综述与评价
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
(三)存在的问题
三、研究思路与方法
(一)研究思路
(二)研究方法
四、创新与不足之处
(一)论文的创新之处
(二)论文的不足之处
第一章新时代大学生健康人格培育的理论梳理
一、人格及健康人格的相关理论阐释
(一)人格、健康人格的概念界定
(二)人格培育的基本内涵与特征
(三)健康人格的衡量标准
二、新时代大学生人格培育的重要意义
(一)健康人格培育是大学生成才立业的先决条件
(二)健康人格培育是实现高校思想政治教育目标的重要手段
(三)健康人格培育对实现中华民族伟大复兴具有重要意义
第二章新时代大学生健康人格培育现状
一、新时代大学生健康人格调查研究过程
(一)问卷设计
(二)数据分析
二、新时代大学生健康人格的现实表征
(一)新时代大学生健康人格的主要正面表征
(二)新时代大学生健康人格的主要负面表征
三、新时代大学生健康人格培育中存在的问题
(一)健康人格培育欠缺信服力
(二)健康人格培育欠缺针对性
(三)健康人格培育欠缺现实性
(四)健康人格培育欠缺及时性
四、新时代大学生健康人格培育中问题成因分析
(一)西方社会思潮的泛起与侵袭
(二)传统家风建设的忽视与背离
(三)师资力量与教育导向的偏颇
(四)个体自主意识的薄弱与缺失
第三章新时代大学生健康人格培育的目标定位
一、注重强化新时代大学生的历史使命与责任担当意识
(一)以理想信念引领历史使命
(二)以创新实践诠释责任担当
二、利用新时代新媒体文化的强势覆盖性转变固有思想
(一)以媒体文化完善道德素养
(二)以媒体责任培育健康人格
第四章新时代大学生健康人格培育的有效路径
一、秉持社会主义核心价值观引导
(一)重视教育引导
(二)加强舆论宣传
(三)强化社会熏陶
二、依托教育者的主体支撑
(一)教以效化：打造高素质思政人才队伍
(二)以文化人：大力加强校园文化建设
(三)以德育人：高度重视心理道德教育
(四)教以行践：积极倡导社会实践活动
三、营造良好的家训与家风
(一)注重良好家风的养成
(二)增强学生的家庭归属感
四、发挥自我主观能动意识
(一)完善自我意识
(二)健全思维养成
(三)锻炼坚强意志
结束语
参考文献
致谢
