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《传家宝》思想研究

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引言

(一)选题的目的和意义

(二)研究综述

(三)《传家宝》其书其人

一、《传家宝》的伦理思想

(一)孝顺双亲

(二)礼敬长上

(三)夫妻和乐

(四)德洽乡里

二、《传家宝》的教育思想

(一)师位最尊,师道最重

(二)事必有法,然后可成

(三)读书之道

(四)重视女教

三、《传家宝》的治家思想

(一)勤俭乃治家之本

(二)重儒安命,安分守己

(三)众善奉行,诸恶莫作

四、《传家宝》的养生思想

(一)修身养心,存心仁厚

(二)起居有常,勤练筋骨

(三)防于未病,饮食养生

结语

参考文献

攻读学位期间研究成果

致谢

声明

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摘要

《传家宝》是由历经顺治、康熙、雍正、乾隆四朝的清代学者石成金编撰的一本通俗教化书籍。全书内容丰富,既有作者自己在修身、治家、教育、保健养生等方面的经验总结,也辑录了民间谚语、歌谣以及他人的著作。
  本文首先介绍了《传家宝》的成书背景、写作特点、流传情况以及作者石成金的生平。文章主体部分对《传家宝》的伦理思想、教育思想、治家思想和养生思想进行了研究。石成金以阳明良知心法为宗,兼采王艮的“百姓日用即道”思想,同时又深受释道思想的影响,使其作品呈现儒释道相融的思想倾向。他以修身齐家为导向,以实现正心敦伦为理想追求,倡导儒家伦理道德,希冀以正心明理来调整人际关系、维系家族稳定、促进社会和谐稳固。在教育方面他克服了重才轻德、功利至上等问题,注重思想道德的培养。秉承礼、和的观念,石成金在教导子弟上主张勤俭持家、安分行善,推动良好家风的建立。他终生未仕,以授徒著述为业,长期生活于民间,所以《传家宝》展现的是17-18世纪扬州地区普通民众的日常生活和精神世界,体现了这一时期普通士人对现实人生强烈的关怀与担当意识。因此研究《传家宝》的主体思想,对于我们了解清初扬州地区知识分子的精神世界具有十分重要的意义。

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